【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電壓表一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、電阻箱一個(gè)、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干．小敏想利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)通過(guò)電阻的電流保持不變時(shí)，電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”．請(qǐng)你根據(jù)上述要求幫助小敏畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．
（1）實(shí)驗(yàn)電路圖：
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

【答案】
（1）解：如圖所示：


（2）可以用電壓表分別測(cè)出每個(gè)電阻兩端的電壓，記錄電壓值和對(duì)應(yīng)的電阻值，分析研究得出結(jié)論；

實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按電路圖將六個(gè)阻值不同的電阻R1、R2、R3、R4、R5和R6和電壓表接入電路中；②閉合開(kāi)關(guān)S，測(cè)量R1兩端的電壓，記錄R1的阻值和電壓表示數(shù)；③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，把電壓表連接在R2兩端，閉合開(kāi)關(guān)S，測(cè)量R2兩端的電壓，記錄R2的阻值和電壓表示數(shù)；④依照步驟③，改變電壓表連接在電路中的位置，分別測(cè)量電阻R3、R4、R5和R6兩端的電壓，記錄R3、R4、R5和R6的阻值和相應(yīng)的電壓表示數(shù)．


【解析】解：（1）讓這些不同的電阻串聯(lián)，可以保證通過(guò)它們的電流是相同的； 實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燒水時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量的“白氣”，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于 （ ）

A. 水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)形成的水蒸氣 B. 水先蒸發(fā)后液化

C. 水先蒸發(fā)后凝固 D. 水先汽化后凝華

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列文章，回答問(wèn)題．

神舟十一號(hào)

月日早晨時(shí)分，神舟十一號(hào)飛船在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射！此次發(fā)射神舟十一號(hào)載人飛船，目的是為了更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的試驗(yàn)．神舟十一號(hào)由長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射．

當(dāng)火箭剛發(fā)射時(shí)，高溫的火焰向下噴出，噴到發(fā)射臺(tái)的地面、底座，什么東西遇到這樣高溫的火焰都會(huì)迅速熔化．為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)的底座，通常將底座建在一個(gè)大水池中，讓火焰噴到水中，發(fā)射時(shí)我們總是看到熱烈的火焰噴到水中，龐大的白色氣團(tuán)在周圍升騰而起．

飛船的返回艙以數(shù)千米美秒的速度穿越稠密的大氣層時(shí)，返回艙表面的溫度會(huì)達(dá)到上千攝氏度．返回艙的“防熱認(rèn)”主要通過(guò)三種方式將返回艙內(nèi)部的溫度控制在以下．一是吸熱式防熱，在返回艙的某些部位采用導(dǎo)熱性能好、熔點(diǎn)高和比熱容大的金屬吸熱材料，通過(guò)這些材料的熔化來(lái)吸收大量的熱量；二是輻射式防熱，用輻射性能好的鈦合金及陶瓷等復(fù)合材料，將熱量輻射散發(fā)出去；三是燒蝕防熱，利用高分子材料在高溫環(huán)境下的熔化、蒸發(fā)、升華或分解汽化帶走大量的熱量．

請(qǐng)根據(jù)文章回答下列問(wèn)題：

（）此次發(fā)射神舟十一號(hào)載人飛船，目的是（______）

A．更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)

B．開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)的試驗(yàn)

C．更好地服務(wù)于地面的導(dǎo)航系統(tǒng)

D．開(kāi)展航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的試驗(yàn)

（）發(fā)射時(shí)我們總是看到龐大的白色氣團(tuán)是__________（選填“水蒸氣”或“小水珠”），這是因?yàn)榛鹧鎳娤蛩刂�，水發(fā)生了汽化現(xiàn)象，吸收了大量的熱，從而保護(hù)了底座．

（）下列屬于燒蝕防熱的是（______）

A．火箭發(fā)射底座建在大水池中 B．皮膚燙傷用食品冷鏈冰袋敷

C．熱水瓶?jī)?nèi)的內(nèi)膽涂上一層亮晶晶的金屬 D．電熨斗熨衣服的部位用金屬制成

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。

(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_________（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”)。若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過(guò)程中，紙錐的平均速度為________m/s。

(2)小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)即使紙錐從同一高度下落，到達(dá)地面的時(shí)間也是不相同的。請(qǐng)你猜想影響紙錐下落時(shí)間的因素除高度外，可能還有_________、______________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在電工學(xué)中常用物理量“電導(dǎo)”（符號(hào)為G）來(lái)表示導(dǎo)體的導(dǎo)電能力。導(dǎo)電能力強(qiáng)，則電導(dǎo)G的值就越大，電阻就_____，若將兩個(gè)導(dǎo)體并聯(lián)起來(lái)后，總電導(dǎo)會(huì)_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題． 體脂率
脂肪是人體的重要成分，主要分布在內(nèi)臟周圍和皮膚下面，脂肪供給維持生命必需的能量，氧化熱值約為3.8×107J/kg，皮下脂肪還能防止熱量散失，脂肪過(guò)量使人肥胖、并導(dǎo)致一些慢性疾病，人體脂肪率表示脂肪含量的多少、簡(jiǎn)稱體脂率，是人體中脂肪質(zhì)量與人體總質(zhì)量的百分比，脂肪的密度約為0.9g/cm3、肌肉、骨骼等人體其他成分的精密度為1.1g/cm3 ， 只要測(cè)出人體組織密度就可以算出體脂率，人體阻值密度可以采用水下稱重法測(cè)量：先測(cè)出受試人的肺活量V，然后用稱量設(shè)備測(cè)出人的重力G1 ， 受試人進(jìn)入，浸沒(méi)在水面下盡力呼氣，此時(shí)體內(nèi)剩余氣體約為肺活量的 ，用稱量設(shè)備測(cè)量體重的重力為G2 ， 水的密度為ρ水 ． 由此可以計(jì)算出人體阻值密度和體脂率，另外，因?yàn)橹編缀醪缓�，其�?dǎo)電性和其他成分不同，所以還可以用測(cè)量人體電阻的辦法來(lái)計(jì)算體脂肪率．
（1）1kg脂肪氧化最多可以釋放的熱量為J．
（2）比較脂肪和人體其他成分的物理屬性，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ．
A.密度較小
B.導(dǎo)熱性較差
C.導(dǎo)電性較差
D.比熱容較大
（3）對(duì)過(guò)于肥胖無(wú)法自行浸沒(méi)在水面下的人，可以采取什么措施進(jìn)行水下稱重？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)凸透鏡的焦距為10厘米，當(dāng)物體離凸透鏡的距離為35厘米時(shí)，物體通過(guò)凸透鏡成的像一定是

A. 倒立、放大的實(shí)像B. 正立、放大的虛像

C. 倒立、縮小的實(shí)像D. 正立、等大的虛像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，用兩把刻度盡A、B測(cè)同一物體長(zhǎng)度，則LA=_______cm，LB=______cm．

（2）圖乙溫度計(jì)的示數(shù)分別為_______℃。圖丙是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)熱水溫度的示意圖，請(qǐng)你指出他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤：________________________________________________________________。

（3）如圖丁所示停表所指示的時(shí)間____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)音能辨認(rèn)，主要是依據(jù)不同人的講活聲具有不同的( )

A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 振幅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案