在生活中我們有這樣一種經(jīng)驗(yàn),如果透過盛水的礦泉水瓶去看瓶后的文字或圖片,會發(fā)現(xiàn)文字或圖片變大了.這是由于此時(shí)的礦泉水瓶相當(dāng)于一個(gè)
凸透鏡
凸透鏡
透鏡,文字或圖片經(jīng)過礦泉水瓶折射后形成一個(gè)放大的
像(選填“實(shí)”或“虛”).
分析:要解決此題,需要知道掌握凸透鏡成像的規(guī)律,知道當(dāng)物距小于焦距時(shí),成正立、放大的虛像.
解答:解:盛水的礦泉水瓶相當(dāng)于凸透鏡,文字或圖片與盛水的礦泉水瓶間的距離很小,小于盛水的礦泉水瓶的焦距,所以會成文字或圖片正立、放大的虛像.
故答案為:凸透鏡;虛.
點(diǎn)評:此題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用和光的折射的應(yīng)用,關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律并能做到舉一反三是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

10、我們在生活中都有這樣的經(jīng)驗(yàn):將一石塊用力向上拋出后,石塊會繼續(xù)向上運(yùn)動一段距離,然后再下落.下面關(guān)于這段運(yùn)動過程的分析正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

聲源振動時(shí)發(fā)出聲音的頻率即為每秒鐘發(fā)出聲波的數(shù)目,聲源每秒鐘發(fā)出的波數(shù)不同,發(fā)出聲音的頻率就不同.對觀察者而言,人耳聽到的聲音頻率即為每秒鐘接收到的聲波數(shù)目,例如我們聽到頻率為50Hz的聲音,每秒鐘接收到的聲波數(shù)即為50.當(dāng)聲源靠近或遠(yuǎn)離觀察者時(shí),人耳聽到的頻率不再等于聲源發(fā)出的頻率,這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng).
(1)我們在生活中經(jīng)常有這樣的經(jīng)驗(yàn):高速駛來的火車“呼嘯而來,揚(yáng)長而去”.試定性分析當(dāng)火車靠近我們時(shí),我們聽到的鳴笛聲與火車發(fā)出的聲音頻率相比有何不同?
(2)觀察者靜止在路旁,一列動車以速度v向觀察者駛來,動車發(fā)出的鳴笛聲頻率為f0,觀察者聽到的聲音頻率為f,聲音的速度為u,試推導(dǎo)f與f0的關(guān)系.
(3)利用多普勒效應(yīng)可以測定動車的速度.觀察者坐在速度為80km/h的普通列車上,從對面開來一列動車,迎面時(shí)聽到動車鳴笛聲的頻率為f1,動車向后奔馳而去時(shí)聽到的頻率為f2,若f1:f2=2:1,聲音的速度為1200km/h,求動車的速度大。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

我們在生活中都有這樣的經(jīng)驗(yàn):將一石塊用力向上拋出后,石塊會繼續(xù)向上運(yùn)動一段距離,然后再下落.下面關(guān)于這段運(yùn)動過程的分析正確的是( 。
A.石塊離開手后會繼續(xù)上升是因?yàn)槭艿绞謱λ蛏系膾伭?/td>
B.石塊在上升過程中動能不變,重力勢能增加
C.石塊在下落過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,石塊的運(yùn)動速度越來越大
D.石塊在整個(gè)運(yùn)動過程中所受力為平衡力

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年天津市河?xùn)|區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

我們在生活中都有這樣的經(jīng)驗(yàn):將一石塊用力向上拋出后,石塊會繼續(xù)向上運(yùn)動一段距離,然后再下落.下面關(guān)于這段運(yùn)動過程的分析正確的是( )
A.石塊離開手后會繼續(xù)上升是因?yàn)槭艿绞謱λ蛏系膾伭?br />B.石塊在上升過程中動能不變,重力勢能增加
C.石塊在下落過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,石塊的運(yùn)動速度越來越大
D.石塊在整個(gè)運(yùn)動過程中所受力為平衡力

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