9．圖中的符號分別代表四種天氣現(xiàn)象，其中主要通過液化形成的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；液化形成的物體是液態(tài)的，據(jù)此分析．

解答 解：小雪、霜凍、冰雹都是固態(tài)的，而液化形成的物體是液態(tài)的，只有霧是液態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；
故選C．

點評 此題考查的是物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，判斷物態(tài)變化先看生成物是什么狀態(tài)，接著看是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的，最后根據(jù)物態(tài)變化的定義來分析是什么物態(tài)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．按要求設(shè)計電路圖，畫在方框內(nèi)并將實物圖的元件連成電路．要求：兩燈并聯(lián)，電壓表測L1兩端電壓，滑動變阻器只改變L2電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示電路，小燈泡L1和L2的電阻均為12Ω不變，電源電壓為6V．則下列說法正確的是（　�。�
A．S閉合后電流表會燒壞
B．S閉合后L1、L2都能發(fā)光
C．若將導(dǎo)線M由A接線柱改接到B上，則L1、L2兩端電壓均為6V
D．只拆除b導(dǎo)線，電流表的示數(shù)為0.25A

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，虛線框內(nèi)有兩個阻值均為R的電阻，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時，電流表的示數(shù)變大了，試畫出虛線框內(nèi)可能的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．大多人手機上都裝有微信，用它不僅可以轉(zhuǎn)發(fā)文字、圖片，還可以語音和視頻，從6.1版本開始微信還新增了聲音鎖功能，該功能可以使用聲音做為登錄方式，簡化了傳統(tǒng)的密碼輸入方式．關(guān)于微信及聲音鎖，以下說法正確的是（　�。�
A．手機在錄制聲音鎖的過程是把電信號轉(zhuǎn)化成了聲信號
B．別人的聲音打不開你的微信，是因為你們聲音的音調(diào)不同
C．人們用微信進行語音對話時，是利用電磁波來傳遞信息的
D．用微信轉(zhuǎn)發(fā)視頻時，是直接把圖象信號和聲音信號從一部手機發(fā)送到另一部手機的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．北方冬天，樹上會出現(xiàn)霧凇、樹掛，這是一種凝華現(xiàn)象；吃飯時發(fā)現(xiàn)，多油的湯不易冷卻，主要是因為湯表面的油減慢了水的蒸發(fā)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．小華同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時，做出了如圖所示的圖象．根據(jù)圖象提供的信息，以下說法正確的（　　）
A．同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量無關(guān)
B．同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積有關(guān)
C．同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同
D．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．請在圖中畫出光從空氣斜射入水中時折射光線的大致位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1將圖2所示的實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，圖2中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于B（選填“A”或“B”）端，可以起到保護電路（或保護電源或其他元件、防止電流過大等）作用．
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能①電流表短路；②R開路（或R接觸不良等）．（寫出兩種）
表（一）
實驗序號123
電阻R/ΩR
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.150.20
（4）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表 （一）所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖3所示，為0.1A，所用電阻R的阻值是10Ω．
根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
表（二）
實驗序號345
電阻R/ΩR515
電壓U/V2.01.52.3
電流I/A0.200.300.15
（5）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示．通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，電流與電阻不成（選填“成”或“不成”）正比，可知他在操作過程中存在的錯誤是沒有移動滑動變阻器的滑片使電阻兩端電壓不變（或沒有控制電壓不變、沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器）．

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