圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究                 實(shí)驗(yàn)，小夢(mèng)想再利用此裝置探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，需要增加的器材是           。

電磁感應(yīng)（感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件）；電源（電池）.

解析試題分析：圖中的器材有靈敏電流計(jì)、磁體、開關(guān)、導(dǎo)線和金屬棒，可以探究電磁感應(yīng)（感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件）；如果要探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，還需要的增加的器材是電源.
考點(diǎn)：電磁感應(yīng)；磁場(chǎng)對(duì)電流的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

小紅在碼頭附近游玩時(shí)看到正在工作的電磁起重機(jī)，他的主要部件是電磁鐵，與永磁體相比，它的優(yōu)點(diǎn)是：　                 （寫出一條）．你知道電磁鐵還有那些應(yīng)用，請(qǐng)舉出一例：　          ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

小明在探究磁生電的實(shí)驗(yàn)中，將導(dǎo)線、電流表串成閉合電路，讓其中一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做      磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流。這種由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象而產(chǎn)生的電流叫做        電流。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

電磁波無(wú)處不在，按照電磁波的頻率由低到高排列順序，可分為無(wú)線電波、微波、           、           、            、X射線、γ射線等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，AB和CD是兩根固定且平行的水平金屬導(dǎo)軌，符號(hào)×表示垂直于紙面指向紙面里的磁場(chǎng)的磁感線．現(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上，當(dāng)拉動(dòng)GH使其向左移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)EF也向左移動(dòng)，是因?yàn)镚H銅棒切割磁感線產(chǎn)生電流，使EF成為通電導(dǎo)體，受到磁場(chǎng)力的作用而向左運(yùn)動(dòng)．當(dāng)拉動(dòng)GH使其向右移動(dòng)時(shí)，EF應(yīng)向    （填“左”或“右”）移動(dòng)，理由是：          ；對(duì)GH鋼棒而言，此過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是        ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家    首先發(fā)現(xiàn)的．探究這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖中   （填“甲”或“乙”）所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在這個(gè)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)的方向和    方向有關(guān)；利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制成    機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

隨著智能手機(jī)的普及，人們的聊天方式也不斷推陳出新，微信就是時(shí)下流行的一款手機(jī)語(yǔ)音聊天軟件，語(yǔ)音信息是利用手機(jī)通過(guò)一定頻率的　 　波進(jìn)行傳播的．在真空中它的傳播速度是　    　m/s．由于智能手機(jī)的待機(jī)時(shí)間很短，因此需要經(jīng)常充電，當(dāng)給電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化成 　 　能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

醫(yī)院常用到紫外線滅菌燈和B型超聲波檢測(cè)儀，假設(shè)紫外線和超聲波在空氣中的傳播速度分別為ｖ1、ｖ2，則ｖ1       ｖ2（選填“〉”、“〈”或“＝”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案