【題目】為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾,下列哪種方法是最合理的?(
A.老師講話聲音大一些
B.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩
C.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
D.在教室周圍植樹(shù)

【答案】D
【解析】解:A、老師講話聲音大并不會(huì)降低噪聲對(duì)學(xué)生的上課的干擾,不符合題意; B、學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲,但老師講課聲音也聽(tīng)不見(jiàn),不是合理的辦法,不符合題意;
C、安裝噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝,但不能減弱噪聲,不符合題意;
D、在教室周圍植樹(shù)可以有效的在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲,符合題意;
故選D.
減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲,分析各個(gè)選項(xiàng)是否可以有效合理的減弱噪聲.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兒童電動(dòng)搖搖車應(yīng)該使用_____腳插頭,這樣一旦發(fā)生車身______,才能保護(hù)人身安全。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V且保持不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖1中的實(shí)物電路連接完整.
(2)按要求將電路連接后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,電流表、電壓表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡此時(shí)的電功率為 . 若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中變阻器滑片P向端(填A(yù)或B)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則出現(xiàn)故障的原因可能是
(4)排除故障后,小明畫(huà)出小燈泡的電流隨電壓變化的圖象,你認(rèn)為圖象應(yīng)該是圖中的(填A(yù)或B),因?yàn)?/span>

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【題目】如圖所示,小剛遛狗時(shí),用力拉住拴狗的繩子,正僵持不動(dòng),如果繩子的質(zhì)量不計(jì),下列說(shuō)法正確的是( )

A.小剛一定受到非平衡力的作用
B.狗由于靜止不動(dòng),所以沒(méi)有慣性
C.小剛拉繩的力與狗拉繩的力是一對(duì)平衡力
D.繩拉狗的力小于狗拉繩的力

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【題目】一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò),當(dāng)小鳥(niǎo)距水面4m時(shí),小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”是________ (填“實(shí)”或“虛”)像,它是由于光的________ 成的,該“倒影”距小鳥(niǎo)________ m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】若10秒內(nèi)通過(guò)某導(dǎo)體橫截面的電荷量為2庫(kù),電流所做的功為6焦,則通過(guò)導(dǎo)體的電流為安,此時(shí)導(dǎo)體兩端的電壓為伏.若增大導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體的電阻(選填“變大”、“不變”和“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P自左端向中點(diǎn)移動(dòng)時(shí),電壓表V1的示數(shù)將 , 電壓表V2示數(shù)變化量大小與電流表A示數(shù)變化量大小的比值將 . (均選填“變大”、“不變”或“變小”)

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【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.物體受到力的作用就會(huì)運(yùn)動(dòng)
B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用
C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí),一定受到力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平拉力F的作用下重100N的物體A,沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤B的示數(shù)為10N,則拉力F的大小為(  ),物體A與水平桌面的摩擦力大。ā 。

A.200N;10N
B.200N;20N
C.20N;10N
D.20N;20N

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