4．如圖中，利用連通器原理工作的是（　�。�
A．
用灌水透明軟管作水平儀		B．
穿雪橇板滑雪
C．
刀刃磨得很薄		D．
液體密度計

分析 連通器的結構特征是上端開口、底部連通，判斷是不是連通器要根據(jù)這兩個特征．

解答 解：
A、用灌水透明軟管作水平儀，水管相當于上端開口、底部連通的容器，當水不流動時，水面相平，利用了連通器原理，故A符合題意；
B、穿雪橇板滑雪，是利用了增大受力面積減小壓強的原理，故B不合題意；
C、刀刃磨得很薄，是利用了減小受力面積增大壓強的原理，故C不合題意；
D、液體密度計是利用漂浮條件和阿基米德原理來工作的，故D不合題意．
故選A．

點評 了解連通器的定義與應用，并能與生活中的其它常見應用實例相區(qū)分，是正確解答的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖a所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡的焦距是10cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：蠟燭放在了凸透鏡的焦點以內(nèi)或焦點處．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖b），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、放大的實像；投影儀（填光學儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究“通過定值電阻的電流與其兩端電壓關系”的實驗過程中，小輝連接了如圖1所 示的部分實驗電路．其中電源為三節(jié)新干電池，定值電阻R為10Ω．

（1）請你在圖1中，用筆畫線代替導線把圖中的電路連接完整，并在圖2虛線框內(nèi)畫出相應的電路圖（要求：連接實物圖時，滑動變阻器的滑片向右滑動電壓表示數(shù)變�。�；
（2）連接電路時，電路中各元件良好，某實驗小組的同學在連接好最后一根線后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，且示數(shù)較大，其原因可能是
①連接電路時開關未斷開；②滑動變阻器的滑片沒有滑到阻值最大處；
（3）實驗中，小輝需要按計劃測量定值電阻R兩端電壓分別為1V、2V和3V時所對應的電流值，他選擇的滑動變阻器的最大阻值應不小于35Ω；
（4）經(jīng)過實驗，最后小輝畫出了 I與U的關系圖象，如圖3所示．由圖象可以得出的結論是：電阻不變時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比．
（5）實驗中小輝還想用這個電路測量小燈泡的額定功率，于是他將電阻R換成一只額定電壓是 2.5V的小燈泡，閉合開關S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖4所示，電流大小為0.3A，則小燈泡的額定電功率為0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖甲所示為市民在公園鍛煉上肢力量的畫面．該器材相當于一根杠桿（杠桿自重不計），乙圖為其簡化圖，鍛煉時手在B點用力向上舉手柄將A點的配重抬高，達到鍛煉上肢的目的．請在乙圖中畫出動力臂L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖甲所示，是某升降電梯的工作原理圖．它由轎廂、對重、電動機、鋼絲繩、滑輪等部件連接組成，電動機和對重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力，連接轎廂的兩根鋼絲繩非常靠近，轎廂與對重的運動方向始終相反．對重的質(zhì)量為400kg，空轎廂的質(zhì)量為500kg，額定載重量為1000kg．某次電梯滿載上升時的，v-t圖象如圖乙所示，不計鋼絲繩的重力和一切摩擦，g=10N/kg．則：
（1）在電梯滿載時，勻速上升的高度是多少？
（2）在電梯滿載時的勻速運動階段，對重的重力做的功是多少？
（3）在電梯滿載勻速運動時，電動機鋼絲繩對轎廂拉力的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．某滑雪運動員穿上滑雪板后的重力為640N，每只滑雪板與地面的接觸面積為0.25m2．該運動員從20m長、10m高的斜坡滑下，用時4s．求：
（1）運動員穿上滑雪板站在水平地面上時，對地面的壓強．
（2）運動員從斜坡頂端滑到底部的過程中，重力做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小剛和爸爸、媽媽一同到商店買木地板．售貨員向他們宣傳：硬度高的木板質(zhì)量最好，同時拿出A、B、C三種不同品牌木地板樣品，用刀在三種木地板上刻劃，然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板．小剛看后對爸爸、媽媽說這種比較方法不科學，并詳細說明應該怎樣控制變量，進行實驗比較．爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容．
請根據(jù)學過的物理知識判斷售貨員所做演示中，影響木地板劃痕深度的兩個主要原因是什么？并說明售貨員應如何操作？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學利用電壓表和電流表測量發(fā)光二極管LED發(fā)光時的實際功率，電源為兩節(jié)干電池．

（1）請按圖甲電路，將圖丙中的電流表和電壓表正確地連入電路．
（2）該同學正確地連接電路后，合上開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表的示數(shù)總為3V不變，電流表的讀數(shù)總為0，發(fā)生故障的原因可能是A或B（均選填下列選項中的字母代號）．
A、LED正負極接反了  B、LED斷路  C、LED短路  D、變阻器滑片接觸不良  E、電壓表接觸不良
（3）清除故障后，小明將滑片P向右滑動時，電壓表示數(shù)將增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖乙所示，則此時通過該電路的電流為0.1A，發(fā)光二極管消耗的功率為0.24W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．“測定小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓是6V，小燈泡的額定電壓是2.5V，如圖1所示．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖1所示的實驗電路連接完整，要求向右調(diào)節(jié)滑片，燈泡變亮，連線不能交叉．
（2）在連接好電路后，要先將滑動變阻器滑片P移至A（選填“A”或“B”）端后，才能閉會開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表均有示數(shù)但很�。酉聛淼牟僮魇荄
A、更換小燈泡            B、檢查電路是否開路
C、檢查電路是否短路      D、移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）如圖2所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成的I-U圖象．當P在某位置時，電壓表示數(shù)為1.5V，燈泡電阻為10Ω，燈泡發(fā)光較暗（選填“較暗”或“較亮”）；要使燈正常發(fā)光，應將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，燈泡的額定功率為0.5W．
（4）根據(jù)圖象可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸增大，原因是燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大．

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