如圖所示，兩條反射光線是同一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線照射同一平面鏡上的反射光線，試確定發(fā)光點(diǎn)S的位置
解：第一種作法：先將兩條反射光線AB、CD反向延長交于一點(diǎn)S?，再通過平面鏡作出S?的對稱點(diǎn)S，即為發(fā)光點(diǎn)的位置，并連接SA、SC畫出入射光線，如圖所示：

第二種作法：先過A點(diǎn)垂直鏡面作出法線，在法線左側(cè)指向入射點(diǎn)畫出入射光線，注意反射角要等于入射角，同理畫出反射光線CD的入射光線，兩條入射光線的交點(diǎn)S即為發(fā)光點(diǎn)的位置，如圖所示：
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?自貢）如圖所示，A、B為兩個(gè)相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面鏡，D為一較大的平面鏡，E為固定的小激光筆，F(xiàn) 為天花板．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用橡皮錘敲響音叉A，聽到聲音的同時(shí)，會觀察到天花板上的光斑位置會發(fā)生變化．請寫出這個(gè)現(xiàn)象中包含的至少四條物理知識．
答：（1）
發(fā)聲的物體在振動
發(fā)聲的物體在振動
，（2）
聲音可以在空氣中傳播
聲音可以在空氣中傳播
，（3）
光的反射
光的反射
，（4）
聲能傳遞能量
聲能傳遞能量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有位同學(xué)用如圖所示的裝置來探究光的反射規(guī)律，豎直紙板可沿虛線折疊．

（1）如圖甲，先讓紙板在同一平面內(nèi)，沿紙面射入一條光線EO，并找到反射光線OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得：反射角
等于
等于
入射角；
（2）將紙板如圖乙折疊，
不能
不能
看到反射光線；（填“能”或“不能”）
（3）如果把甲圖中的入射光EO移動到ON的右邊，反射光OF就在ON的
左邊
左邊
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．
（1）其中可折轉(zhuǎn)的光屏，在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫出兩條）①
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
；②
探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)
探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)
．
（2）如圖，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
漫
漫
（選填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線
在
在
（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（3）如果讓光線逆著從OB的反方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：
光路的可逆性
光路的可逆性
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中O點(diǎn)為入射點(diǎn)，ON為法線，實(shí)驗(yàn)過程中，調(diào)整入射光的入射角度，當(dāng)入射光沿AO方向入射時(shí)，反射光沿OB方向射出；當(dāng)入射光沿CO方向入射時(shí)，反射光沿OD方向射出；當(dāng)入射光沿EO方向入射時(shí)，反射光沿OF方向射出；其他的實(shí)驗(yàn)記錄見表格．
入射光線1 反射光線1 入射角 反射角 入射光線2 反射光線2
AO OB 30° 30° BO OA
CO OD 45° 45° DO OC
EO OF 60° 60° FO OE
由表中的實(shí)驗(yàn)記錄分析可得出的結(jié)論：（至少寫出兩條）
結(jié)論1：
在光的反射中，反射角等于入射角
在光的反射中，反射角等于入射角
；
結(jié)論2：
反射現(xiàn)象中光路是可逆的
反射現(xiàn)象中光路是可逆的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是小明同學(xué)探究反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置．平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動．
（1）在實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板因?yàn)槟馨l(fā)生
 
（填“鏡面反射”或“漫反射”）因而能顯示光路，為了能便于多次測量反射角和入射角，必須在白紙上留下多條光路，同時(shí)以示區(qū)別你的方法是
 
．
（2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的F面繞法線ON旋轉(zhuǎn)，此時(shí)反射光線的位置
 
（“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化，白屏上看不到反射光，說明反射光線、入射光線與法線
 
同一平面內(nèi)．（填“在”或“不在”）
（3）將入射光線向法線靠近時(shí)，看到反射光線
 
（填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線．

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