關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高

C. 女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過聲波傳回地球的

D. “禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲

A 【解析】試題分析：A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的； B、音調(diào)與振動(dòng)快慢有關(guān)，響度與振幅有關(guān)； C、真空不能傳播聲音； D、減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱． 【解析】 A、二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，A正確； B、運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的響度就越大，B錯(cuò)誤； C、太空中是真空，不能傳播聲音，女航天員王亞平在天...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元綜合測(cè)試卷 題型：綜合題

下面是小明的一則日記：

10月15日 星期三 晴

叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學(xué)了．我背著書包走在回家的大街上。街上人來人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂．回到家里，放下書包，躺在軟軟的沙發(fā)上，覺得上了一天的課有些疲勞．當(dāng)我打開錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂時(shí)，全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了．“小明，把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音，他在書房里看書，我的心里不解，心也涼了半截……

（1）針對(duì)日記，請(qǐng)?zhí)岢鰩讉�(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問題。

（2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么?

（3）你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問題，讓他們都能兩全其美嗎?

(1)問題1:我們聽到“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鈴聲是通過什么介質(zhì)傳到耳朵的?通過空氣傳到耳朵的。問題2:我們?yōu)槭裁茨軈^(qū)分“叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲”?這些聲音的音色不同。問題3:那個(gè)清脆的鈴聲是怎樣產(chǎn)生的?是由鈴的振動(dòng)產(chǎn)生的。(2)可能是小明把錄音機(jī)的音量開得太大，吵到爸爸了。(3)小明接上一個(gè)耳塞自己聽就行了。 【解析】 (1)問題1:我們聽到“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鈴聲是通過什么介質(zhì)傳到耳朵的?通...

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市東臺(tái)第一教研片2018屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考物理試卷 題型：填空題

汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻，用水來冷卻是因?yàn)樗?u> 較大，這是通過 的方式來改變發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)能．內(nèi)能從高溫的發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)移到低溫的水，而不是自發(fā)地從低溫的水轉(zhuǎn)移到高溫發(fā)動(dòng)機(jī)，這一現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)移具有 ．

比熱容 熱傳遞 方向性 【解析】 試題分析：水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來冷卻，這是通過的熱傳遞的方式來改變發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)能；內(nèi)能從高溫的發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)移到低溫的水，而不是自發(fā)地從低溫的水轉(zhuǎn)移到高溫發(fā)動(dòng)機(jī)，這一現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性。

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第四章 聲和光綜合檢測(cè) 題型：單選題

如圖所示，表示光從空氣射向玻璃發(fā)生反射和折射的光路是( )

A. B. C. D.

B 【解析】試題分析：光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角． 光的折射定律：折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光從玻璃中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角． 【解析】 A、由圖可知，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角．當(dāng)光從空氣...

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第四章 聲和光綜合檢測(cè) 題型：填空題

在探究光的反射定律時(shí)，小紅將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD垂直放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線。實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了能________外，另一個(gè)作用是__________________________________。

顯示光的傳播路徑 探究反射光線、入射光線和法線是否共面 【解析】光的傳播路徑我們是看不到的，所以有了硬紙板，光線緊貼硬紙板時(shí)可在上面顯示出光線的路徑； 用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，作用是當(dāng)硬紙板的一邊沿ON旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙板上不能再顯示反射光線了，故可以證明反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)。 故答案為： (1). 顯示光的傳播路徑 (2). 探究反射光線、入射光線和法線是否...

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科目：初中物理 來源：2017-2018 人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十七章 歐姆定律 單元檢測(cè)題 題型：填空題

如圖所示，電源電壓不變，R為定值電阻，當(dāng)開關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過程中，電壓表示數(shù)________，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值________。(均填“變大”“變小”或“不變”)

變小 不變 【解析】由電路圖可知，定值電阻R與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過程中，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I＝可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變�。挥蒛＝IR可知，R兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小；由R＝可知，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值等于R的阻值，則電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值不變。

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科目：初中物理 來源：2017-2018 人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十七章 歐姆定律 單元檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示，R1＝10 Ω，電流表A1示數(shù)為0.5 A，電源電壓為10 V不變。下列說法正確的是( )

A. R1和R2串聯(lián) B. R2阻值為10 Ω

C. 電流表A的示數(shù)為1.5 A D. R1兩端的電壓為5 V

C 【解析】由電路圖可知，R1、R2并聯(lián)，電流表A測(cè)干路電流，電流表A1測(cè)R2支路的電流，故A錯(cuò)誤；∵并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，∴U1＝U2＝U＝10V，故D錯(cuò)誤，∵I＝，∴R2＝＝20Ω，故B錯(cuò)誤；I1＝ ＝1A，∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，∴電流表A的示數(shù)I＝I1I2＝1A+0.5A＝1.5A，故C正確。故選C。

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科目：初中物理 來源：2017-2018人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十七章 歐姆定律 單元練習(xí) 含答案 題型：填空題

小英按圖甲所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)量電阻R 的阻值。閉合開關(guān) S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P 后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電流表的示數(shù)為_____A，電壓表的示數(shù)為_____V，電阻R的阻值為________Ω。

0.4 2 5 【解析】由電路圖可知，定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)定值電阻兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，由圖乙可知，電壓表的量程為0?3V，分度值為0.1V，定值電阻兩端的電壓U=2V，由圖丙可知，電流表的量程為0?0.6A，分度值為0.02A，通過定值電阻的電流I=0.4A，由I=可得,定值電阻的阻值R===5Ω.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：彈力課后作業(yè) 題型：單選題

如圖所示，某同學(xué)在用已校零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)物體的重力時(shí)，誤將彈簧測(cè)力計(jì)上下拿反，把物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.0N，則該物體所受的重力(　　)

A. 一定等于4.0N

B. 一定大于4.0N

C. 一定小于4.0N

D. 無法判斷

C 【解析】試題分析：彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于彈簧相連的掛鉤受到的力的大小；將彈簧測(cè)力計(jì)倒置過來后，再提著掛鉤時(shí)，掛鉤受到的力應(yīng)該是物體重力和彈簧測(cè)力計(jì)本身重力之和． 【解析】 當(dāng)將彈簧測(cè)力計(jì)倒置過來后，把物體掛在提環(huán)上，因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)本身有重力，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力和物體的重力之和，即4.0N的示數(shù)是物重和彈簧測(cè)力計(jì)重力之和，所以此時(shí)物體的重力要小于測(cè)力計(jì)示數(shù)4.0N...

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