地球是一個(gè)大磁體，它的周圍存在磁場(chǎng)．小琴同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測(cè)器降落火星的電視新聞后，猜想到：“火星的周圍也存在磁場(chǎng)．”假若你能降落到火星，請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題．你的做法是：______．
【答案】分析：磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入磁場(chǎng)中的小磁針產(chǎn)生磁力的作用，據(jù)此回答．
解答：解：由于小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)其北極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場(chǎng)方向，因此將一枚小磁針放在火星表面，觀察其是否有固定指向判斷，如果有固定指向，則火星的周圍存在磁場(chǎng)，否則沒有磁場(chǎng)．
故答案為：將一枚小磁針放在火星表面，觀察其是否有固定指向．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)磁場(chǎng)基本性質(zhì)、磁鐵性質(zhì)（指向性）的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

要學(xué)好自然科學(xué)，需認(rèn)真觀察、積極思考并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．下列是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，請(qǐng)你幫助解答：
（1）學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后，小文問“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接？”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說．哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的？
各用電器都能獨(dú)立工作
各用電器都能獨(dú)立工作
（舉一例）；
（2）地球是一個(gè)大磁體，它的周圍存在磁場(chǎng)．小青同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測(cè)器降落火星的電視新聞后，想到：“火星的周圍也存在磁場(chǎng)嗎？”假若你能降落到火星，請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題．你的做法是：
將一枚小磁針放在火星表面，觀察其是否有固定指向
將一枚小磁針放在火星表面，觀察其是否有固定指向
；
（3）如圖為麗水市區(qū)新建的紫金大橋．“橋塔為什么要造這么高？”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和�。�(qiáng)通過比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加塔的高度，可
增大
增大
（填“增大”或“減小”）力臂，從而減小斜拉索的拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

地球是一個(gè)大磁體，它的周圍存在磁場(chǎng)．小琴同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測(cè)器降落火星的電視新聞后，猜想到：“火星的周圍也存在磁場(chǎng)．”假若你能降落到火星，請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題．你的做法是：
將一枚小磁針放在火星表面，觀察其是否有固定指向
將一枚小磁針放在火星表面，觀察其是否有固定指向
．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：填空題

地球是一個(gè)大磁體，它的周圍存在磁場(chǎng)。小青同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測(cè)器降落火星的電視新聞后，想到：“火星的周圍也存在磁場(chǎng)嗎？”假若你能降落到火星，請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。你的做法是：                                                                          。

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科目：初中物理 來源： 題型：

要學(xué)好自然科學(xué)，需認(rèn)真觀察、積極思考并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。下列是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，請(qǐng)你幫助解答：

(1) 學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后，小文問“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接？”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說。哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的？（舉一例）；

(2) 地球是一個(gè)大磁體，它的周圍存在磁場(chǎng)。小青同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測(cè)器降落火星的電視新聞后，想到：“火星的周圍也存在磁場(chǎng)嗎？”假若你能降落到火星，請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。你的做法是： 　 ；

(3) 如圖為麗水市區(qū)新建的紫金大橋。 “橋塔為什么要造這么高？”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁。小強(qiáng)通過比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加塔的高度，可 　（填“增大”或“減小”）力臂，從而減小斜拉索的拉力。

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