Question

如圖所示是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)全下面實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）在探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)使小球的質(zhì)量

不同

（選填“相同”或“不同”），到達(dá)斜面底端時(shí)的

速度

相同；
（2）如圖1、2所示，質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球，從同一斜面的同一高度由靜止釋放，觀察到大球?qū)⒛緣K推出的距離較遠(yuǎn)，由此可得到的結(jié)論是：當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，

動(dòng)能越大

．圖1中木塊被推動(dòng)時(shí)所受摩擦力大小

等于

（選填“大于”、“小于”或“等于”）圖2中木塊被推動(dòng)時(shí)所受摩擦力大小；
（3）在探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)將

1

圖與

3

圖比較，其中

1

圖中木塊被推動(dòng)的距離較遠(yuǎn)．

Answer 1

分析：動(dòng)能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，在探究過(guò)程中要用控制變量法：
（1）要探究動(dòng)能和速度的關(guān)系，應(yīng)使小球的質(zhì)量相同，小球到達(dá)水平面的速度不同；
（2）要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)使小球的速度相同，質(zhì)量不同；
（3）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)小球從斜面上滾下的高度來(lái)控制小球到達(dá)水平面的速度；通過(guò)木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大��；
（4）滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)．

解答：解：（1）探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量關(guān)系，應(yīng)使小球的質(zhì)量不同，到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；
（2）小球從同一高度滾下，由圖知，質(zhì)量大的小球（2m）將木塊推動(dòng)的距離較大，說(shuō)明其動(dòng)能較大，由此可得：當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
圖1和圖是木塊對(duì)水平面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力的大小也不變；
（3）探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)使小球的質(zhì)量相同，運(yùn)動(dòng)速度不同，所以讓同一小球從不同高度滾下，比較木塊被推動(dòng)的距離，應(yīng)選擇圖1和圖3進(jìn)行比較；
圖1中小球滾下的高度的較大，所以動(dòng)能較大，將木塊推動(dòng)的更遠(yuǎn)．
故答案為：（1）不同；速度；（2）動(dòng)能越大；等于；（3）1；3；1．

點(diǎn)評(píng)：此題是探究動(dòng)能大小的影響因素試驗(yàn)，注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)小球從斜面上滾下的高度來(lái)控制小球到達(dá)水平面的速度；通過(guò)木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大��；
要掌握此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，在分析圖示時(shí)，要注意圖示中相同的量和不同的量，得出結(jié)論時(shí)，不要漏掉控制的變量．