【題目】共享單車(chē)以其低碳出行理念越來(lái)越多地引起大家的注意了.如圖1是一款共享單車(chē),打開(kāi)手機(jī)藍(lán)牙及對(duì)應(yīng)軟件,借助手機(jī)掃一掃,便可以自動(dòng)解鎖、定位、隨騎隨停!如圖2是某同學(xué)在一次騎行中的相關(guān)信息,有關(guān)應(yīng)用知識(shí)說(shuō)法正確的是
A. 采用手機(jī)藍(lán)牙定位是利用了超聲波的原理
B. 自行車(chē)后的二維碼中黑色部分反射光,白色部分吸收光
C. 掃描后,當(dāng)人們聽(tīng)到“滴”聲時(shí)可以使用自行車(chē),說(shuō)明聲音具有能量
D. 該同學(xué)騎行的平均速度約為2.8m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖甲所示的電路中,已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源,R0是定值電阻,燈泡L1的額定電壓為8V,圖乙是燈泡L2的U I圖象.
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí),電壓表示數(shù)為1.0V,電流表示數(shù)為0.25A,求R0的阻值;
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí),調(diào)節(jié)電源電壓,使燈泡L,正常發(fā)光,此時(shí)R0消耗的功率為1W,求燈泡L1的額定功率;
(3)開(kāi)關(guān)S接b時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光,1min該電路消耗電能是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如甲圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從a向b移動(dòng)的過(guò)程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示,則
A. 電源電壓為4V
B. R2的阻值為20Ω
C. R1的最大功率為0.4W
D. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí),兩電表的示數(shù)對(duì)應(yīng)與乙圖中的B點(diǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列長(zhǎng)150m的火車(chē)正在勻速行駛,一名觀察者站在路基旁的一個(gè)安全位置測(cè)出整列 火車(chē)通過(guò)他共用時(shí)5s,求:
(1)這列火車(chē)的速度為多少?
(2)如果這列火車(chē)從合肥到上海的平均速度正好等于這個(gè)速度,合肥到上海的路程 450km,則火車(chē)從合肥到上海需用多少小時(shí)?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)如果火車(chē)以這個(gè)速度穿越一條長(zhǎng)為 1200m 的隧道,則需要多少時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng),才能在電路中產(chǎn)生電流,采用了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中,閉合開(kāi)關(guān),電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動(dòng),電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn);斷開(kāi)開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動(dòng),電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn).(填”會(huì)“或”不會(huì)“)
(2)將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中,閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中豎直上下運(yùn)動(dòng),電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn);讓導(dǎo)體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運(yùn)動(dòng),電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn).(填”會(huì)“或”不會(huì)“)
(3)綜合(1)(2)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流的條件是:導(dǎo)體必須是 電路的一部分,且一定要做 的運(yùn)動(dòng).
(4)在這個(gè)試驗(yàn)中 能轉(zhuǎn)化為了電能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用如圖所示裝置探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小柯不斷改變蠟燭到透鏡的距離,移動(dòng)光屏尋找蠟燭的像,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表中:
序號(hào) | 蠟燭到透鏡的距離(cm) | 像的特點(diǎn) |
1 | 20.0 | 倒立縮小的實(shí)像 |
2 | 16.0 | 倒立等大的實(shí)像 |
3 | 12.0 | 倒立放大的實(shí)像 |
4 | 6.0 | ? |
(1)實(shí)驗(yàn)前將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在_____上。由表格的數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距是_____cm;
(2)在第1次實(shí)驗(yàn)中保持蠟燭、凸透鏡、光屏位置不變,小華用不透光的紙板遮住凸透鏡上半部分,則在光屏上觀察到的像是_____(填選項(xiàng)前的字母);
A.燭焰的上半部分,亮度變暗
B.燭焰的下半部分,亮度變暗
C.完整的燭焰,亮度變暗
D.完整的燭焰,亮度不變
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒的蠟燭變短,導(dǎo)致光屏上燭焰的像向上移動(dòng),可將凸透鏡的高度調(diào)_____(選填“高”或“低”),使像呈現(xiàn)在光屏的中央;
(4)第4次實(shí)驗(yàn)中,小柯移動(dòng)光屏只觀察到模糊的圓形光斑。若要觀察到此時(shí)所成的像,正確的操作是_____;
(5)小柯在第1次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,換用另一個(gè)凸透鏡后,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰,把光屏慢慢地向凸透鏡方向移動(dòng),光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。若第1次實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是正常眼球的成像情況,則換用透鏡后的實(shí)驗(yàn)是在模擬_____的成像情況。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,定值電阻R=20Ω,燈泡L的正常工作電壓為3V(忽略溫度電阻的影響),當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),燈泡L恰好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為0. 3 A;再閉合開(kāi)關(guān)S1,則電流表的示數(shù)變?yōu)?/span>_______ A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究“浮在液面上的實(shí)心球體露出液面的體積與哪些因素有關(guān)”,某小組同學(xué)提出可能與實(shí)心球的密度、實(shí)心球的球體體積等因素有關(guān),于是他們用甲、乙兩種不同物質(zhì)制成了若干個(gè)實(shí)心球體,放入盛有適量水的量筒中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將測(cè)量及計(jì)算得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一中.
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:浮在水面上實(shí)心球體的體積相同時(shí),球體的__________越大,露出水面的體積越小.
(2)分析比較表中數(shù)據(jù)還可以初步得出的結(jié)論是浮在水面上實(shí)心球體的密度相同時(shí), _______.
(3)若用乙物質(zhì)制成體積為15cm3的實(shí)心球體,當(dāng)它浮在水面上時(shí)露出水面的體積應(yīng)為__________cm3,實(shí)心球體所受到的浮力為__________N(g=10N/kg).
(4)如圖所示為一種自動(dòng)貯水器的示意圖,若圖中的浮子是用甲物質(zhì)制成的,如果換用乙物質(zhì)制成相同體積的實(shí)心球體為浮子,貯水器中的最高水位__________(選填“升高”或“降低”).
(5)在上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上,小組同學(xué)認(rèn)為還須進(jìn)一步探究所得結(jié)論是否適用其它液體,表二所列三個(gè)方案中,符合探究要求的是__________(選填序號(hào)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示電路,電源電壓為6V,R1=10Ω,R2=20Ω,R3=5Ω,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1后,下列說(shuō)法不正確的是
A. 閉合開(kāi)關(guān)S2、S3,通過(guò)R2的電流是0.24A
B. 斷開(kāi)S2、S3,電路消耗的功率是2.4W
C. 斷開(kāi)S2、閉合S3,R1兩端的電壓是6V
D. 在相等的時(shí)間內(nèi)閉合S2,S3時(shí)和斷開(kāi)S2、S3時(shí)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量之比是9:4
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