現(xiàn)有體積相同的實心鐵球和實心塑料球。為了測量塑料球的密度，將1個鐵球放在已調(diào)節(jié)平衡的天平左盤中，當(dāng)右盤放6個相同塑料球時，天平恰好能平衡，已知鐵的密度為7.8×103千克/米3，則該塑料球的密度為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(   )

A．7.8×103千克/米3　　　　　　　　　　B．1.3×103千克/米3　

C．0.6×103千克/米3　　　　　　　　　　D．0.16×103千克/米3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動（不考慮空氣阻力）．下列分析正確的是（　�。�


　 A． 木塊沒有受到小車對它的摩擦力

　 B． 小車運動速度越大，其慣性也越大

　 C． 木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

　 D． 當(dāng)小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明制作氧氣濃度探測器，過程如下：

（一）小明找來氧敏電阻Rx，其電阻值與空氣中氧氣濃度的關(guān)系如表格所示．其中，氧氣濃度為0時，氧敏電阻的阻值模糊不清，他對該電阻值進(jìn)行測量．

氧氣濃度/%

0

5

10

15

20

25

30

Rx/Ω

█

10

16

21

25

28

30

在集氣瓶內(nèi)，小明通過木炭燃燒制得氧氣濃度為零的空氣，再將Rx置于瓶內(nèi)．甲圖中電源電壓恒為6V，①、②號導(dǎo)線已經(jīng)連好．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，在甲圖中完成測量電路連接．

（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至　　　　　　（A/B）端．

（3）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)均為0．小明取下電壓表，將電壓表分別與導(dǎo)線①的兩端、導(dǎo)線②的兩端并聯(lián)，示數(shù)都為0；將電壓表與滑動變阻器B、D兩端并聯(lián)，示數(shù)也為0；將電壓表與開關(guān)兩端的接線柱并聯(lián)，示數(shù)為6V．若電路只有一處故障，則電路故障為　　　　　　．

A．導(dǎo)線①斷路 B．導(dǎo)線②斷路 C．滑動變阻器內(nèi)部斷路 D．開關(guān)S內(nèi)部斷路

（4）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，則氧氣濃度為0時，Rx阻值為　　　　　　Ω．

（5）請在丙圖中作出氧敏電阻Rx的阻值與空氣中氧氣濃度的關(guān)系圖象．


（二）小明制作氧氣濃度探測器的電路如圖丁所示，其中，電源電壓恒為6V，定值電阻R0阻值為5Ω．

（6）小明將氧敏電阻包裹在塑料袋中，先用嘴吸盡其中的空氣，在對塑料袋兒呼氣，閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.24A．他呼出氣體中氧氣濃度為　　　　　　%；可見人呼吸時，　　　　　　（能/不能）將吸入肺中的氧氣完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳．

（7）小明制作的探測器工作時，氧氣濃度越高，電流表示數(shù)越　　　　　　　．要想實現(xiàn)“氧氣濃度越高，電表示數(shù)越大”，應(yīng)選用電壓表與上述電路中的　　　　　　并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6所示電路中，若使L1L2并聯(lián)，則甲接 ，乙接 表，丙接 表。

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小亮在“測量某小石塊密度”的實驗中：

（1）調(diào)節(jié)天平時，天平放在      上，先將游碼移到      ，指針靜止時的位置如圖12甲所示。為使天平平衡，應(yīng)將橫梁兩端的平衡螺母向　   　（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，把石塊放在天平的左盤中，天平再次平衡后，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖12乙所示，這個石塊的質(zhì)量是     g；

（3）小亮做測量石塊體積的實驗時，量筒中所放水的多少要      ；石塊放入前后量筒中水面的位置如圖12丙所示，石塊的體積是

      cm3 ，密度是      。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3所示，甲、乙兩個正方體物塊放置在水平地面上，甲的邊長小于乙的邊長，甲對地面的壓強(qiáng)為p1，乙對地面的壓強(qiáng)為p2，如果甲、乙物塊的　　　　　　�。ā　。�

A．密度相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?i>p1

B．密度相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?i>p2

C．質(zhì)量相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?i>p1

D．質(zhì)量相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?i>p2

圖3

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，電鍵S閉合后，滑動變阻器滑片向左滑動時，電流表的示數(shù)　　，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比　　　　。（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


質(zhì)量相同的兩個物體由于吸熱而升溫，若它們的比熱容之比為1∶2，升高的溫度之比為3∶2，則它們吸收的熱量之比為

A．3∶4               B．4∶3                       C．1∶3               D．3∶1

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示的現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是（　　�。�

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