下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說明電動機(jī)工作原理的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量分布均勻的物體A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面積大于B的底面積，A對地面的壓力小于B對地面的壓力．若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，mA′、mB′分別表示A、B剩余部分的質(zhì)量，pA′、pB′分別表示剩余部分對地面的壓強(qiáng)．下列判斷正確的是（　�。�

A．mA′＞mB′ B．mA′＜mB′ C．pA′＞pB′ D．pA′＜pB′

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科目：初中物理 來源： 題型：


把蠟燭放在距離凸透鏡50 cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰像。那么凸透鏡的焦距不可能是

A.30 cm

C.10 cm

B. 20 cm

D. 5 cm

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為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 ．

(1) 圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是 ；

(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是 ，

(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？ 理由是 。

(4)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個(gè)對動能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：

(a)為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇 兩個(gè)序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較

(b)為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇 兩個(gè)序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

分析表格中對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知： 對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。

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如圖所示器具中，屬于省力杠桿的是

A．笤帚 B．筷子 C．獨(dú)輪車 D．釣魚桿

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右圖是小華設(shè)計(jì)的一種節(jié)能電梯工作原理圖，R是一個(gè)力敏電阻，當(dāng)電梯上無人時(shí)，力敏電阻受到的壓力變小，阻值變大，電磁鐵的磁性變   ▲   ，觸點(diǎn)3與觸點(diǎn)   ▲   （選填“1”或“2”）接觸，電動機(jī)的轉(zhuǎn)速變小，電梯變慢，從而達(dá)到節(jié)能目的.

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小華用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油比熱容的大小.在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同和 ▲ 相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

煤油

20

22

24

26

28

水

20

21

22

23

24

（1）實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體 ▲ .

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的比熱容 ▲ 煤油的比熱容.（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是 ▲ .

A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?B．金屬勺裝有塑料手柄 C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

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科目：初中物理 來源： 題型：


教室里的電燈與電腦是      聯(lián)的，控制燈的開關(guān)和電燈是      聯(lián)的。

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在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，小麗繪制出的水溫隨時(shí)間變化的圖像如圖15所示。分析圖象可知；水的沸點(diǎn)是               ℃，水面上方的氣壓        標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。為了探究水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)該               ，再觀察水是否沸騰。

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