【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點.實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實驗裝置可能出現(xiàn)了_____問題.

(2)排除故障后.他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______________有關(guān).

(3)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持_____________不變.

(4)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實驗,小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?______________.原因是: _________

【答案】 密封不嚴(yán)密,漏氣 深度 深度 不可靠 密度和深度都改變了

【解析】當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面相平,可能是出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象,所以在使用壓強(qiáng)計之前要用手輕壓金屬盒U形管液面是否變化。

將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān)。

要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)保持深度不變。

小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,液體深度增加,密度變大,U形管左右液面差增大,所以小強(qiáng)得出的結(jié)論不可靠,因為沒有控制深度相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車不慎陷入泥坑,司機(jī)用圖所示的滑輪組將汽車拖出.已知整個過程中,水平拉力F1×104N,汽車沿水平方向勻速移動了4m,滑輪組的機(jī)械效率為80%.求:

1)拉力F做的總功.

2)有用功為多大?

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【題目】如圖所示,若要使滑動變阻器的滑片P向右移動時,彈簧秤的計數(shù)變小,則變阻器接入電路的方式可以是( )

A.C接E、D接F B.C接E、B接F

C.A接E、D接F D.A接E、B接F

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【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)

1)如果有鐵塊、鋼塊、銅塊供你選擇,掛在彈簧測力計下面的金屬塊應(yīng)該是

2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是通過 來顯示的.

3)開關(guān)閉合前,彈簧測力計有示數(shù);閉合開關(guān)后,彈簧測力計的示數(shù)將 (選填增大減小).這是因為

4)開關(guān)閉合后,若將滑動變阻器的滑片向右移動,彈簧測力計的示數(shù)將 (選填增大減小).原因是

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【題目】安裝家庭電路時,從進(jìn)戶線到用電器之間應(yīng)有總開關(guān)、電能表和保險盒,它們的排列順序是、.

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【題目】小車自身重力為8000N,沿水平路面向右勻速行駛,小車上坐著重力為500N的小明, 小車受到的阻力為全部重力的0.1倍,

1)阻力的大小和方向

2)小車牽引力的大小和方向

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【題目】下列儀器或工具在使用過程中,利用了杠桿原理的一組是( )
①量筒,②剪刀,③燒杯,④試管夾,⑤托盤天平,⑥彈簧測力計
A.①②③
B.②④⑤
C.①③⑤
D.④⑤⑥

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【題目】有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān),為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系,小偉通過查閱資料,得到甲,乙,丙三種物質(zhì)的密度關(guān)系是ρ>ρ>ρ,及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖所示.

(1)根據(jù)以上信息,關(guān)于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系,小偉可得出的初步結(jié)論是:_____

(2)小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實例,與小偉一起思考分析并查找原因,合理的選項是:______

A.物理量都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)無關(guān)

B.物理的密度還與其他因素有關(guān)

C.由少數(shù)研究對象歸納出的結(jié)論,不具有普遍意義.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】初中三年,同學(xué)間非常熟悉,甚至可以“聞其聲,知其人”,這樣判斷的主要依據(jù)是(

A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速

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