小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的(     )

      A．音調(diào)                B．頻率                      C．響度                      D．音色



C解：該題中老師覺(jué)得小明的發(fā)言聲音太小，即想讓他說(shuō)話 聲音大一些，故老師是要求小明提高聲音的響度．

故選C．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲是標(biāo)有“16Ω 1A”的定值電阻，乙是標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器．現(xiàn)把它們并聯(lián)起來(lái)，干路允許通過(guò)的最大電流是(     )

      A．1.8A                B．3.375A                   C．2.5A                      D．1.5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一實(shí)驗(yàn)小組用如圖11所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”，用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量燈L1的電壓．

（2）為了保證電路的安全，連接器材時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)　 　．

（3）小明同學(xué)用電壓表測(cè)量L1兩端電壓時(shí)，直接選用0﹣3V的量程，小聰同學(xué)說(shuō)這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是　 　．

（4）在測(cè)量L2兩端電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，用電壓表檢測(cè)L1兩端電壓，電壓表示數(shù)為電源電壓，出現(xiàn)此故障的原因可能是 ．

A.燈L1短路 B.燈L2短路

C.燈L1斷路 D.燈L2斷路

（5）如圖12 ，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓，再測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上. 小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？ ，為什么？ .

（6）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)　 　．

（7）實(shí)驗(yàn)得出串聯(lián)電路的電壓關(guān)系為： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在課間十分鐘，有些同學(xué)在教室外面高聲喧嘩，這里的“高聲喧嘩”反映了聲音的__________特征；“聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的__________特征判斷的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在__________環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到__________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像__________為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小__________；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板__________；像和物到玻璃板的距離__________．

（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上__________接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在彈奏古箏時(shí)，古箏的琴弦因?yàn)?u>__________而發(fā)聲；登上月球的兩宇航員不借助無(wú)線電聽(tīng)不到對(duì)方的講話，這是由于聲音__________；女同學(xué)說(shuō)話的聲音“尖細(xì)”，這是因?yàn)樗齻冋f(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)相對(duì)比較__________的緣故．“小明，過(guò)來(lái)一下”，“就來(lái)了，媽媽”，小明通過(guò)聽(tīng)聲音的__________（音調(diào)、響度、音色）知道是媽媽在叫他．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一列長(zhǎng)200m的列車，以108km/h的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則整列火車通過(guò)1.9km的某一大橋所用時(shí)間是__________s．若整列火車通過(guò)大橋所用時(shí)間是100s，那么這列火車的速度是__________ m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲同學(xué)在一根足夠長(zhǎng)的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，乙同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽(tīng)聲。乙同學(xué)聽(tīng)到的聲音次數(shù)是   （     ）

    A．一次                 B.兩次

    C.三次                  D.四次

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，若閉合開(kāi)關(guān)S，電路將       路（選填“開(kāi)”、“短”或“通”）。若要使電路中的兩燈L1和L2串聯(lián)，則應(yīng)拆除導(dǎo)線     （選填“a”、“b”或“c”）。若要使電路中的兩燈L1和L2并聯(lián)，則應(yīng)改變導(dǎo)線       （選填“a”、“b”或“c”）的接法。

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