分析 被研究的物體和選定為參照物的物體之間發(fā)生位置變化,被研究的物體是運動的,否則是靜止的;
增大摩擦的方法有增大壓力和增大接觸面的粗糙程度.
克服摩擦力做功機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
解答 解:小明騎自行車上學(xué),路旁的樹相對于他騎的自行車位置不斷發(fā)生變化,故路旁的樹木是運動的;增大摩擦的方法有增大壓力和增大接觸面的粗糙程度,捏緊車閘,是通過增大壓力來增大摩擦的.此時克服摩擦力做功機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
故答案為:運動;增加壓力;內(nèi).
點評 一個物體的運動狀態(tài)的確定,關(guān)鍵取決于所選取的參照物,所選取的參照物不同,得到的結(jié)論也不一定相同,這就是運動和靜止的相對性.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡的額定功率變小,燈變暗 | B. | 電流表、電壓表示數(shù)均變小 | ||
C. | 電路消耗的總功率變大 | D. | 滑動變阻器的實際功率變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 蠟燭燃燒流出的“燭淚” | B. | 仲夏,在景區(qū)草坪上噴霧降溫 | ||
C. | 廚房蒸籠旁的“白汽” | D. | 隆冬,潑向空中的熱水瞬間成冰 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | G1利用了電流的磁效應(yīng) | |
B. | G2利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生了電流 | |
C. | G2的指針擺動幅度一定大于G1 | |
D. | G2是因為通電導(dǎo)線在磁場中受力而擺動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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