11.回顧實驗和探究:請補充完整下面的實驗探究表格:
(1)探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
課題探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
器材電源、開關(guān)、導(dǎo)線、兩只小燈泡、電壓表
表格請將表格補充完整
測量處L1兩端電壓U1L2兩端電壓U2電源電壓U
電壓(V)1.21.83.0
結(jié)論在串聯(lián)電路中,總電壓等于各用電器兩端的電壓之和,
公式表示為U=U1+U2
(2)探究決定電阻大小的因素
實驗一選擇序號為1、2的兩根電阻絲,是為了研究導(dǎo)體的電阻大小與材料的關(guān)系序號材料長度橫截面積電流
1碳鋼合金絲LSI1
2鎳鉻合金絲LSI2
實驗二選擇序號為2、4、5的三根電阻絲進行實驗,可以得到導(dǎo)體的電阻大小與橫截面積的關(guān)系3鎳鉻合金絲2LSI3
4鎳鉻合金絲L2SI4
5鎳鉻合金絲L3SI5
實驗三序號為2、3、4、5的四根電阻絲分別連入同一電路中,通過電流由大到小排列為5、4、1、3,其中電阻最小的是序號為5的電阻絲.

分析 (1)根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰧嶒炂鞑模桓鶕?jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系求得L2兩端的電壓值;串聯(lián)電路的電壓規(guī)律:串聯(lián)電路的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和;
(2)電阻的大小影響因素有四個:材料、長度、橫截面積和溫度.要研究電阻的大小與每一個因素的具體關(guān)系時,要用到控制變量法.即研究電阻的大小與哪個因素有關(guān),就要讓這個因素變化,其余的因素都相同,去做對比實驗.根據(jù)這個思路可以解決此題.
導(dǎo)體材料相同時,長度越長,電阻越大,橫截面積越大,電阻越。

解答 解:(1)探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律需要使用電壓表進行測量,通過實驗數(shù)據(jù)反映規(guī)律;
L2兩端電壓U2=U-U1=3.0V-1.2V=1.8V;
結(jié)論:串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;公式為:U=U1+U2;
(2)實驗一:導(dǎo)體的電阻與材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān),序號為1、2的兩根電阻絲長度和橫截面積相同,材料不同,可探究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系;
實驗二:探究導(dǎo)體的電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選擇材料和長度均相同,而橫截面積不同的導(dǎo)體,故應(yīng)選擇2、4、5三根電阻絲;
2、3、4、5四根電阻絲的材料相同,其中橫截面積最小、長度最長的3號電阻絲的電阻最大;
2、4、5三根電阻絲的長度相同,橫截面積最大的5號電阻絲的電阻最小,4號電阻絲的電阻小于1號電阻絲的電阻,即它們電阻大小順序為:R3>R1>R4>R5;
將四根電阻絲分別連入同一電路中,電阻絲兩端電壓相同,由I=$\frac{U}{R}$可知,電壓相同時,導(dǎo)體的電阻越大,導(dǎo)體中電流越小,故電流由大到小排列順序為:I5>I4>I1>I3
故答案為:(1)電壓表;1.8;各用電器兩端的電壓之和;U=U1+U2;
(2)材料;4、5;5、4、1、3;5.

點評 知道探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的過程,并能用控制變量法分析電阻大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小莉所在的實驗小組按圖甲所示的電路圖測量一未知定值電阻Rx的阻值,所連成的實物連接圖如圖乙所示.

(1)同學(xué)們仔細檢查后,發(fā)現(xiàn)實物圖連接有誤,但只需改變一根導(dǎo)線的連接,就能改變圖甲所示的正確.請在圖乙中連接錯誤的那根導(dǎo)線上面劃“×”.并用筆畫線代替導(dǎo)線改正過來.
(2)同學(xué)們對實物連接圖改正后.在某次測量時電壓表示數(shù)為2.6V,電流表的示數(shù)如圖丙所示.測得定值電阻Rx的阻值為10Ω.
(3)老師告訴同學(xué)們,電壓表雖然內(nèi)電阻很大,測量時還是有很小部分電流通過電壓表,那么利用圖甲的電路測量Rx的電阻時,測得的電阻大小與真實值相比,是偏小的(選填“偏大”、“偏小”或“相等”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在測量小燈泡的電功率的實驗中,小燈泡的額定電流為0.3A,燈絲阻值在10Ω-15Ω之間.所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為6V)、開關(guān)各一個,滑動變阻器(50Ω  1A)一個,導(dǎo)線若干.

(1)如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖甲圖中的滑片P應(yīng)位于右(選填“左”或“右”)端;閉合開關(guān)無論怎樣移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是小燈泡斷路(寫出一種即可).
(3)排除故障,閉合開關(guān),移動滑片,當電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為4V,小燈泡的額定功率為1.2W.
(4)小紅沒用電壓表,但多用了一個開關(guān),其它器材與小明的相同,也測出了另一個額定電流為Ie的小燈泡額定功率.她設(shè)計了如圖丙所示電路圖,請你幫她完成實驗步驟并寫出額定功率的表達式. 
實驗步驟:
①按圖連接電路,然后只閉合開關(guān)S1,移動滑片P,使電流表的示數(shù)為Ie
②再閉合開關(guān)S2,保持滑片不動,讀出電流表示數(shù)I.
③小燈泡的額定功率的表達式:P=(U-$\frac{{I}_{e}U}{I}$)Ie.(用字母表示,可能用到的物理量有:已知的電源電壓U、燈泡的額定電流Ie、滑動變阻器的最大阻值R0和實驗中測得的物理量)
(5)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為2V,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于25Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.現(xiàn)在手頭有兩個定值電阻R1和R2,它們的阻值分別為10Ω和30Ω,一個電壓大約為15V的電源,一個量程只有0~0.6A的電流表,開關(guān)若干,請利用上述器材,設(shè)計一種最精確的方法測量出阻值約為20Ω左右的待測電阻Rx阻值,要求:
(1)畫出電路圖(可以重復(fù)組合電路);
(2)寫出實驗步驟;
(3)寫出待測電阻Rx的表達式(用已知量和測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.運用知識解決問題
(1)有甲乙兩個導(dǎo)體,當通過相同的電流時,甲兩端的電壓比乙兩端的電壓高,則兩者的電阻相比A
A.R>R      B.R=R      C.R<R      D.無法判定
(2)給你以下器材:兩盞相同的燈、一個滑動變阻器、一個電池組、導(dǎo)線若干和一個開關(guān),請你用以上器材組成一個電路,要求開關(guān)控制總電路,當滑動變阻器的滑片向左移動時,一盞燈亮度不變,另一盞燈的亮度變暗,畫出電路圖.
(3)如圖是研究電流與電阻關(guān)系的實驗電路圖.實驗過程中,當電阻R1由5Ω變?yōu)?0Ω時,為使R1兩端電壓保持不變,滑片應(yīng)向右端滑動.
(4)將電阻R1和R2=12Ω的電阻并聯(lián)接在電源兩級上,測得總電流為0.8A,通過R1的電流為0.4A.則:①電源電壓U=4.8V   ②R1=12Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.連接下面的實物圖,并在虛框內(nèi)畫出電路圖.要求:兩燈獨立工作,開關(guān)同時控制兩燈.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一個密閉容器內(nèi)裝有冰水混合物,當容器外的氣溫為0℃時,經(jīng)過一段時間后,容器中(  )
A.水都結(jié)成冰B.冰化成了水
C.有冰、有水但無水蒸氣D.冰、水、水蒸氣都有

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.如圖是用一把刻度尺測量一木塊的長度為3.30cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,兩個小燈泡L1、L2串聯(lián),閉合開關(guān)S,L1發(fā)光,L2不發(fā)光.發(fā)生這一現(xiàn)象的原因,不可能的是(  )
A.L2發(fā)生了斷路B.電源電壓較低
C.L2發(fā)生了短路D.L2的燈絲電阻太小

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同步練習(xí)冊答案