17．甲燈泡正常發(fā)光時(shí)通過的電流為0.2A．當(dāng)甲燈泡與相同的乙燈泡串聯(lián)后接入電路中，兩燈都能正常發(fā)光，此時(shí)電路中的電流多大？請(qǐng)說明理由．

分析 在串聯(lián)電路中，電流是處處相等的，故據(jù)此分析即可判斷．

解答 答：甲燈泡正常發(fā)光時(shí)通過的電流為0.2A．把甲燈泡與乙燈泡串聯(lián)后接入電路中，兩燈都能正常發(fā)光，因?yàn)槭谴?lián)，所以電路中的電流處處相等，故此時(shí)電路中的電流是0.2A．

點(diǎn)評(píng) 知道串聯(lián)電路中電流處處相等是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：
（1）三次都讓小車從斜面的頂端由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度．
（2）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（3）糾正錯(cuò)誤后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)：表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，進(jìn)而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R2=20Ω．閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0.4A，電流表A的示數(shù)為0.7A．求電源電壓是多少？電阻R1的阻值是多少？通電1min，電路消耗的總電能為多少焦？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．電路中提供電能的裝置是電源．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟．而冰塊熔化時(shí)，沒有逐漸變軟的過程．由此推測(cè)，不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同，選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程．為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．
（1）圖2是冰（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化．將試管放回?zé)�，冰和蠟又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時(shí)需要吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．全長為115公里的京津城際鐵路將于2008年7月在北京南站投入運(yùn)營，屆時(shí)可實(shí)現(xiàn)京津兩地半小時(shí)通達(dá)的目標(biāo)．快速列車的速度多少千米/小時(shí)？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．跳傘員從飛機(jī)上跳下，在降落傘未打開前做加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)他受到的阻力小于（選填“小于”、“大于”或“等于”）重力．降落傘打開后，最終勻速下降，此時(shí)他受到的阻力等于重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有：杠桿（杠桿上每一格長5cm）、支架、刻度尺、細(xì)線和若干重皆為0.5N的鉤碼．

（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié)．實(shí)驗(yàn)過程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡．這樣做是為了便于測(cè)量力臂．
（2）如圖是明暉同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，請(qǐng)你幫明暉同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)可供填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格即可． 表格設(shè)計(jì)：
（3）明暉的第3次實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)力臂讀數(shù)記為20cm，你認(rèn)為是否正確？為什么？（可在原圖畫圖幫助說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊M，使M依次在水平放置的木板表面和毛巾表面上做勻速運(yùn)動(dòng)．

（1）圖中甲乙兩圖的情景，探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的關(guān)系．
（2）圖中乙丙兩圖的情景，探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的關(guān)系．

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