【題目】小明同學乘坐“滴滴快車”在去人民廣場觀看菊花展,當經過世貿花園時,小明手機上顯示了這輛“滴滴快車”的相關信息如圖所示,求:
(1)這輛車從世貿花園按預計時間到達人民廣場的平均速度是多少km/h?
(2)在行駛的過程中經過一座天橋,小明注意到車上的車速表穩(wěn)定在40km/h,小明利用手表記錄下在橋上的總時間是10s,請你由此計算出這座天橋的總長度.
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【題目】根據圖甲、乙、丙所示的圖片,在下面的空白處填入相應的內容:
(1)圖甲:手離開硬紙板,紙片不下落,是由于 作用.
(2)圖乙:內燃機的某沖程工作示意圖,它屬于 沖程.
(3)圖丙:比較不同物質吸熱能力的實驗,用 表示物質吸收熱量的多少.
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【題目】“滿眼風波多閃爍,看山恰似走來迎,仔細看山山不動,是船行.”這段詩詞蘊含多個科學道理.其中“看山恰似走來迎”所選取的參照物是( 。
A. 山 B. 船 C. 地面 D. 河岸
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【題目】在“測量物質的密度”的實驗中,如圖(b)所示是我們實驗用的天平,砝碼配備的碼有100g(1個)、50g(1個)、20g(2個)、10g(1個)、5g(1個)等。
(1)該天平的最大稱量是________;在調節(jié)天平平衡時,小王同學發(fā)現指針在分度盤上的位置如圖(a)所示,此時應該將平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調節(jié)。
(2)小王同學用調節(jié)好平衡的天平進行下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1;
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2;
以上操作的正確順序是:______(填字母代號)。
(3)寫出計算鹽水密度的表達式是____(用實驗步驟中的字母符號表示)。
(4)小王測量燒杯和鹽水的總質量ml時,估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右。試加砝碼時,應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下____g的砝碼,試加上其它砝碼,最后________________,使天平重新平衡。
(5)如圖(c)是另一組的小李同學在實驗操作過程中出現的情況,他的錯誤是:
_______________________________________________________________________。
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【題目】走進溫馨的物理考場,回想自身經歷,下面是與你有關的一些數據,你認為合理的是( )
A. 手掌寬度為5dm
B. 百米賽跑的速度可達15m/s
C. 身體的體積為50dm3
D. 體重為50N
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【題目】在研究液體壓強特點的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)要研究液體的壓強與某個因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,這種實驗探究方法稱作____法。
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體________的關系,
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇:_________和_________兩圖進行對比,結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀__________。
(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用 _________和丙兩個圖進行對比。
(5)在圖丙中,固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向__________的壓強大小關系.
(6)某同學自制了一種比較液體壓強大小關系的器材,其結構如下如圖甲。通過橡皮膜兩邊的凹凸情況來比較壓強大小,將此裝置置于水中(如圖乙),下列四幅圖能正確反映橡皮膜受到水的壓強后的凹凸情況的________
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【題目】足球進校園,深受同學們喜愛,踢出去的足球在水平草地上滾動過程中,以下兩個力是一對平衡力的是( )
A.腳對球的作用力與草地對球的阻力
B.腳對球的作用力與球對腳的作用力
C.球向前的慣性力與草地對球的阻力
D.球所受的重力與草地對球的支持力
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【題目】火車在進入隧道前必須鳴笛,若火車速度25m/s,聲速340m/s,司機在鳴笛2s時聽到自隧道口處的山崖反射的回聲,則鳴笛時火車到隧道口的距離是多少?
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【題目】商場里的保潔員在拖過地后,常用電風扇對著地面吹,這樣做的目的是通過加快空氣流動來加快水分的_____________(填物態(tài)變化的名稱),使地面盡快變干。
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