分析 (1)分析幾步實(shí)驗(yàn)的相同因素和不同因素,就可知道這幾步是探究哪個(gè)因素對(duì)浮力的影響;
根據(jù)稱重法F浮=G-F'即可求出浮力;根據(jù)G排=G總-G桶求出物塊排開水的重力;
(2)①根據(jù)圖乙分析,浸沒前,物塊浸入的越深,即排開水的體積越大,根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨深度的變化即可得出結(jié)論;
②由圖象可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)有一段隨h的增大而不變,可總結(jié)出物塊所受浮力與深度的關(guān)系;
(3)利用稱重法F浮=G-F'可計(jì)算出浸沒時(shí)物塊所受的浮力,由阿基米德原理的變形公式V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$求出排開液體的體積,
再利用m物=$\frac{G}{g}$求出物塊的質(zhì)量,最后利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出物塊的密度.
解答 解:(1)C、D兩實(shí)驗(yàn)步驟中,物塊排開水的體積不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說明物塊受到的浮力也不同,
故實(shí)驗(yàn)步驟C和D可以探究浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān).
步驟B和D可以測(cè)出物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮=G-F'=3N-1.8N=1.2N.
步驟A和E可以測(cè)出物塊排開的水所受重力G排=G總-G桶=2.2N-1N=1.2N.
(2)①物體未浸入水中時(shí)h=0,從圖乙可讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力G=3N.在未完全浸入時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小,則浮力逐漸增大,
所以物塊浸沒前,物塊排開的液體體積越大,物塊所受的浮力越大.
②由圖可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)有一段隨h的增大而不變(浸沒后),所以浸沒在液體中的物體所受浮力大小與它所處深度無關(guān).
(3)由圖象知,物塊浸沒時(shí)所受的浮力F浮=G-F'=3N-1.8N=1.2N,
由阿基米德原理F浮=ρ液V排g得,
物塊排開水的體積V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$,
物塊浸沒時(shí),V物=V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$,
由G=mg得,
物塊的質(zhì)量m物=$\frac{G}{g}$,
則此物塊的密度ρ物=$\frac{{m}_{物}}{{V}_{物}}$=$\frac{\frac{G}{g}}{\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{G{ρ}_{水}}{{F}_{浮}}$=$\frac{3N×1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}{1.2N}$=2.5×103kg/m3.
故答案為:(1)排開的液體體積;1.2;1.2;(2)①物塊排開的液體體積越大;②浸沒的深度;(3)2.5×103.
點(diǎn)評(píng) 本題是探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),涉及到了重力、質(zhì)量、密度、受力分析、阿基米德原理等知識(shí)點(diǎn),考查學(xué)生結(jié)合圖象對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力,屬于中等題.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
成像性質(zhì) | 焦距/cm | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物距/cm | 像距/cm |
倒立、縮小 | 15 | ① | 40 | 23 |
② | 35 | 27 | ||
10 | ③ | 40 | 13 | |
④ | 35 | 14 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 今天教室內(nèi)的氣溫大約是50℃ | |
B. | 我們用的物理課本平放在水平桌面上對(duì)桌面的壓力約為10N | |
C. | 教室課桌的高度約0.8m | |
D. | 家用電熱壺工作時(shí)的功率約為25W |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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