【題目】舟山市政府為積極推進(jìn)“五水共治”建設(shè),改善市民生活環(huán)境,對市區(qū)主要河道進(jìn)行清淤工作.如圖甲所示為負(fù)責(zé)清淤工作的打撈船和挖掘機(jī).
(1)如圖甲所示,打撈船裝上挖掘機(jī)后,打撈船排開水的體積如何變化,并分析其原因.
(2)挖掘機(jī)的質(zhì)量是120噸,與船板的接觸面積為15平方米,挖掘機(jī)裝有0.75噸淤泥靜止在打撈船上時(打撈船板水平),船板所受的壓強(qiáng)是多少?
(3)如圖乙所示,挖掘機(jī)每次能挖起質(zhì)量為0.75t的淤泥,挖掘深度H=2m.挖掘機(jī)每挖一次對淤泥做功多少?(不考慮浮力的影響)
【答案】
(1)解:如圖甲所示,打撈船裝上挖掘機(jī)后,打撈般所受的浮力F浮=G船+G機(jī),即浮力變大,由V排= 可知,船排開水的體積會增大;
答:船排開水的體積會變大,因為打撈船裝上挖掘機(jī)后,浮力會變大;
(2)解:挖掘機(jī)對船的壓力F=G總=G機(jī)+G泥=(m機(jī)+m泥)g=(120×103kg+0.75×103kg)×10N/kg=127500N,
挖掘機(jī)對船的壓強(qiáng):p= = =8500Pa;
答:對船的壓強(qiáng)為8500Pa;
(3)解:泥的重力:G泥=m泥g=0.75×103kg×10N/kg=7500N,
挖掘機(jī)每挖一次對淤泥做功:W=Gh=7500N×2m=15000J.
答:挖掘機(jī)每挖一次對淤泥做功為15000J.
【解析】(1)漂浮的物體,所受的浮力與物體重力相等,由阿基米德原理分析;(2)水平面上的物體,對水平面的壓力大小與物體重力相等,由p= 解題;(3)克服物體重力做功可用W=Gh計算,據(jù)此解題.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解壓強(qiáng)的大小及其計算的相關(guān)知識,掌握壓強(qiáng)的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa),以及對功的計算的理解,了解功的計算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m.
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【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時,小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗
(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤是 .
(2)改正錯誤后,小明正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖乙所示. ①分析圖象可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值(選填“相同”或“不同),物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為 , 塑料的密度
為kg/m3 .
②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為g,若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3 , 則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為g.
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【題目】物理小組的四位同學(xué)在沒有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0 , 測量未知電阻Rx阻值,下列設(shè)計的電路圖中不能實現(xiàn)測量Rx阻值的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖甲是運送人們上樓的某自動扶梯的一些參數(shù).某次該扶梯空載上樓,從最底端運行到最頂端時停表示數(shù)如圖乙,則扶梯從最底端運行到最頂端的路程是 m,這段時間內(nèi)扶梯消耗的電能是 J.
甲 乙
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【題目】如圖,A燈標(biāo)有“4V,4W”字樣,B燈標(biāo)有“4V,2W”字樣.閉合開關(guān),從右向左緩慢滑動變阻器滑片,直到其中一盞燈恰好正常發(fā)光,此時電壓表的示數(shù)是V,A燈和B燈的總功率是W.
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【題目】我們知道:“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量,跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比.”這就是焦耳定律,用公式可表達(dá)為:Q=I2Rt.小明想通過實驗驗證這個規(guī)律中Q與R的關(guān)系,他設(shè)計了圖(甲)、(乙)所示的兩個實驗,他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱,然后觀察插在煤油中的溫度計示數(shù),就可以對比電阻絲放熱的多少.請你應(yīng)用所學(xué)知識分析回答下列問題:
(1)他應(yīng)該選用實驗電路來完成他的驗證實驗(選填“甲”或“乙”).
(2)如果他采用實驗電路(乙),已知兩個電阻絲的電阻大小關(guān)系是R3<R4 , 那么閉合開關(guān)后,經(jīng)過相同的時間,溫度計c和d中示數(shù)變化較大的應(yīng)該是 .
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【題目】小明同學(xué)設(shè)計的一個溫度計,如圖甲所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管水平部分有一小段液柱.
(1)這個溫度計是根據(jù)(選填“液體熱脹冷縮”或“氣體脹冷縮”)的規(guī)律制成的;
(2)將此裝置放在室內(nèi),當(dāng)周圍的溫度降低時,液柱將向(選填“左”或“右”)移動;
(3)圖乙是某患者測量體溫時,體溫計的示數(shù)圖,此時患者的體溫為℃.
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【題目】探究水沸騰時溫度變化的特點
(1)如圖1所示,是某小組安裝的實驗裝置,合理的安裝順序是(填序號) ①燒杯和水②酒精燈③鐵桿A和溫度計(含紙蓋)④鐵圈B和石棉網(wǎng)
(2)如表是小燕記錄的實驗數(shù)據(jù):
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
實驗過程中,她發(fā)現(xiàn)在第3min時,水中的氣泡在上升的過程中逐漸 . (選填“變大”或“變小”).
(3)請將圖2中的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整,并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時間的關(guān)系圖象.
(4)由數(shù)據(jù)及圖象可知,水沸騰時,繼續(xù)加熱,水的溫度 .
(5)通過學(xué)習(xí),小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時,在湯沸騰后總是的道理(選填“保持大火”或“調(diào)為小火”).
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