小明同學(xué)陪爸爸到公園散步，公園里垂柳成蔭，他看到了柳樹上左右擺動的柳枝在湖水中的“倒影”．從物理學(xué)的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的______形成的，“倒影“是由于光的______形成的______像．
光是沿直線傳播的，柳樹的枝葉擋住了光線的傳播，所以有了樹蔭的形成；水面很平，倒影成像是由于樹反射的光，反射到水里，水面鏡面成像，形成樹的倒影，形成的是虛像．
故答案為：直線傳播；反射；虛．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2008年春節(jié)晚會中有一精彩的“手影戲”--《逗趣》．活靈活現(xiàn)的手影如圖所示，讓觀眾大開眼界．手影的形成是由于（　　）
A．光的直線傳播B．光的折射
C．光的反射D．凸透鏡成像

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明學(xué)習(xí)了光的直線傳播后，根據(jù)書本www練習(xí)的第三題用可樂筒和透明薄膜紙制作了一個簡易“針孔相機”，如圖所示．請你回答下列問題：
（1）“針孔相機”制作的原理是______；
（2）用“針孔相機”看窗外景物，看到的是一個______（填“正立”或“倒立”） 的像；將燭焰遠離小孔的過程中，像大小是越來越______（填“大”或“小”），像的亮度是越來越______（填“亮”或“暗”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在晴朗的天氣情況下，站在太陽下我們都能找到自己的影子，你和你的小伙伴的影子一樣嗎？影子的長短跟身高有什么關(guān)系嗎？和你的伙伴量量看．（建議4人一組）
（1）說說你的實驗方案．
（2）你需要什么器材？
（3）請將測量的數(shù)據(jù)填在下表中．
身高/cm影長/cm身高：影長
甲同學(xué)__________________
乙同學(xué)__________________
丙同學(xué)__________________
丁同學(xué)__________________
（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？受此結(jié)論啟發(fā)，你能測量出學(xué)校旗桿的高度嗎？說說你的方法．
（5）請你們在不同的時間做上述實驗，看看你的結(jié)論是否仍成立．除此，你還有什么新發(fā)現(xiàn)？在生活中可以利用這一點幫助你嗎？說說看．
（6）你自己能測出自己的影子嗎？就此談?wù)勀愕母邢耄?/div>

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖所反映的物理規(guī)律，請你舉出兩個生活中應(yīng)用此規(guī)律的實例：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在一個干枯的井底正中央P點趴著一只青蛙，請你利用光路圖在圖中作出它能看到的視野范圍．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

通過門縫往外看，眼睛離門縫越______（選填“近”或“遠”），觀察到的范圍越大，這可以用光的______來解釋．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

2000多年前，墨翟用小孔成像的實驗說明了光在同一種均勻物質(zhì)中沿直線傳播．你做過這一實驗嗎？你認(rèn)為像的大小與什么有關(guān)？你能用圖示表達出你的研究過程嗎？請仿照示例完成下面題目．
[示例]猜想：我認(rèn)為與物體的大小有關(guān)．
研究方法的圖示：

猜想一：______．
研究方法的圖示：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

學(xué)校操場五星紅旗在旗桿上飄揚。同學(xué)們?yōu)榱藴y出旗桿的高度，設(shè)計了三種方案（甲、乙、丙），如下圖所示。請你任選其中的一種方案：                                                                             
（1）你選哪種？請說明其運用的物理光學(xué)知識；
（2）利用同學(xué)們的實測數(shù)據(jù)，計算出旗桿的高度。

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同步練習(xí)冊答案