用吸管吸密閉的塑料杯中的豆?jié){時，塑料杯變癟了，此現(xiàn)象證明了　    　的存在，同時也說明力可以改變物體的　    　．


大氣壓強(qiáng)；形狀

【解析】

試題分析：（1）用吸管吸密封塑料杯里豆?jié){的過程中，杯內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，塑料杯被壓癟了，該現(xiàn)象證明了大氣壓的存在；

（2）塑料杯變癟，形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀．

考點：大氣壓強(qiáng)的存在；力的作用效果

點評：大氣壓在現(xiàn)實生活中的存在和應(yīng)用特別廣泛，生活中要注意多觀察、多思考，將物理知識和實際生活聯(lián)系起來


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


雙燃料汽車以天然氣或汽油作為燃料，以下說法正確的是（    ）
燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多
以天然氣為燃料，汽車發(fā)動機(jī)的效率可以達(dá)到100%
在壓縮沖程中，燃料混合物的溫度升高，內(nèi)能增大
汽油與天然氣相比，燃燒時汽油對環(huán)境的污染較小

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列數(shù)劇中與實際相符的是（　�。�

A． 中學(xué)生腳的長度為50cm

B．  中學(xué)生的體重為50N

C． 人體的密度約為1.0×103kg/m3

D． 人在正常呼吸時肺內(nèi)的氣壓約為108Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實例中，利用大氣壓工作的是                                  (     )

A．小王將新鮮空氣吸入肺里            B．醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中

C．小李用圖釘把地圖釘在墻上        D．深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

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科目：初中物理 來源： 題型：


“生命在于運動”，適當(dāng)?shù)捏w育運動有助于身體健康。下圖（a）、（b）所示的運動情景中，主要反映力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是       ［選填“（a）”或“（b）”］；圖（b）中羽毛球被擊出后能在空中繼續(xù)飛行是因為羽毛球具有       。圖4（c）所示現(xiàn)象能說明       的存在。

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科目：初中物理 來源： 題型：


生活中處處有物理，同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識，以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：（1）喝牛奶時，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了．由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的　   　和　   　有關(guān)．

【設(shè)計并進(jìn)行試驗】

小明同學(xué)進(jìn)行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：

（1）把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：

（2）從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)　   �。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖所示）．

（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請您在圖中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；

【實驗拓展】控制其他條件條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實驗，則管內(nèi)水柱上升的高度會　   �。ㄟx填“相同”或“不同”）．理由是　                      �。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


在一次測定大氣壓的實驗中，觀察到水銀柱的高度約為76cm。經(jīng)計算，當(dāng)時的大氣壓近似為105Pa。這樣的大氣壓可支持多高的水柱?(取g=10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國家用照明電路的電壓為  （1）  伏，各用電器之間是  （2）  連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。家庭每月的耗電量用  （3）  表測量。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是　

 A.物體的重力越大，產(chǎn)生的壓力越大；B.受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大；
 C.壓強(qiáng)與物體的重力成正比，與受力面積成反比；
 D.在壓力相同情況下，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小。

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同步練習(xí)冊答案