小明五一期間隨父母去西藏旅游，回到益陽時發(fā)現(xiàn)他在西藏喝剩的礦泉水瓶變癟了，則這瓶礦泉水的質(zhì)量 ，瓶內(nèi)氣體的密度 （均填“變大”“變小”或“不變”）。

 

不變； 變大

【解析】

試題分析：質(zhì)量是物體的基本屬性，不隨物體所處位置的改變而改變，故這瓶礦泉水的質(zhì)量不變，海拔越高氣壓越低，礦泉水瓶變癟了，瓶內(nèi)氣體體積變小，由得瓶內(nèi)氣體的密度變大。

考點：質(zhì)量概念理解，氣壓與海拔高度之間的關系，氣體特性應用，密度定義式應用。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置探究“電流相同時，通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”（圖中甲、乙是完全相同的密閉容器，實驗前，A、B兩“U”形管內(nèi)液面是相平的）．

（1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整．

（2）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量，因此，在這個實驗中是通過觀察“U”形管中液面的　 　來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化．通過對比觀察，你認為　　（選填“甲”或“乙”）容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多．由此可知：在電流相同、通電時間相同的情況下，　 　越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．

（3）當密閉容器中的空氣溫度升高時，空氣的內(nèi)能將會　 　（選填“變大”或“變小”或“不變”）．

（4）根據(jù)你得出的結(jié)論，簡要解釋：電爐工作時，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的導線卻幾乎不發(fā)熱，這是為什么？

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南邵陽卷）物理（解析版） 題型：填空題

我們經(jīng)常在中央電視臺的公益廣告中看到：“為了他人健康，請勿在公共場所吸煙”二一個人在公共場所吸煙，不僅影響自己的身體健康而且由于煙分子的 還會影響他人的健康。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南邵陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯，用去一半后，沒有發(fā)生明顯變化的物理量是它的

A.質(zhì)量 B.體積 C.長度 D.密度

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南益陽卷）物理（解析版） 題型：實驗題

某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系。將彈簧懸掛在鐵架臺上，刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上。在彈簧下端依次增加相同型號鉤碼的個數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

所掛鉤碼數(shù)量N（個）

0

1

2

3

4

5

6

彈簧長度L(㎝)

12.56

13.11

13.65

14.2

14.73

15.29

 

伸長量△L(㎝)

0

0.55

1.09

1.64

2.17

2.73

 

（1）在數(shù)據(jù)記錄表中，有一個記錄不規(guī)范的數(shù)據(jù)是 ；根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知,所用刻度尺的分度值是 ；

（2）請在下面的坐標圖中畫出彈簧的伸長量△L 與所掛鉤碼個數(shù)N的關系圖象。根據(jù)圖象可知，當掛6個鉤碼時，彈簧伸長量為 ㎝（未超過彈簧的彈性限度）。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南益陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立放置在水平面上時瓶對桌面的壓強為P1，瓶底受到水的壓力為F1。倒立放置時瓶對桌面的壓強為P2，瓶蓋受到水的壓力為F2。則

A．P2=P1，F(xiàn)2=F1B．P2<P1，F(xiàn)2<F1 C．P2<P1，F(xiàn)2>F1 D．P2>P1，F(xiàn)2<F1

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南益陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

干旱的沙漠中，甲殼蟲掌握了一種獨特的獲取水的方法。日落以后的幾個小時, 甲殼蟲的體溫降低到周圍的氣溫以下，它們將頭插進沙里，然后背朝著晚風吹來的方向，水珠就會在甲殼蟲背上形成（如右圖所示），當水珠越聚越多時，這些水珠就會沿著弓形背滾落入甲殼蟲的嘴中。水珠的形成屬于下列物態(tài)變化中的哪一種？

A．熔化 B．液化 C．汽化 D．凝華

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：填空題

1kg的水凝固成冰，其質(zhì)量是 kg，體積　 　．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南株洲卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（2分）利用如圖所示的裝置可探究機翼升力產(chǎn)生的原因．壓強計的兩端分別置于機翼模型的上、下表面附近，用鼓風機向模型左端吹氣，可觀察到壓強計兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差．則

A．模型上方空氣流速大，壓強小 B．模型下方空氣流速大，壓強大　

C．模型上方空氣流速小，壓強大 D．模型下方空氣流速小，壓強小

 

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