將重為G的物體沿光滑斜面Ac和BC從底部勻速拉到斜面的頂端，如圖所示，則


  1. A.
    沿斜面AC比BC用力小，做功也少
  2. B.
    沿斜面AC比BC用力大，做功也多
  3. C.
    沿斜面AC比BC用力小，做功一樣多
  4. D.
    沿斜面AC與BC用力一樣大，沿斜面AC做功多
C
分析：①斜面光滑說明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒有額外功．無論是沿斜面AC還是BC勻速拉同一物體，由于其高度相同，由功的原理可知沿斜面所做的功都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，從而可以判斷出兩次做的功W1和W2的大小關(guān)系．
②知道斜面長的大小關(guān)系，利用W=FL比較拉力關(guān)系．
解答：①∵斜面光滑說明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒有額外功，
∴把同一物體沿斜面AC和BC分別拉到頂端A，h相同，由W=Gh可知兩次做的功相同，即WAC=WBC．
②從圖可知，LAC＞LBC，而WAC=WBC，∴FAC＜FBC；
故選C．
點(diǎn)評：本題考查斜面的省力情況，物體做功大小的判斷，關(guān)鍵是知道接觸面光滑，摩擦力為0，使用任何機(jī)械都不省功．也可以利用斜面傾斜角度越大，越費(fèi)力，來判斷兩次拉力的大小關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?濱湖區(qū)一模）如圖所示，小宇同學(xué)將重為40N的物體G在拉力F1的作用下沿豎直方向勻速提高0.5m，小麗同學(xué)將該物體放在傾角為300的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動(dòng)1m，此時(shí)拉力F2的大小恰為20N．小宇和小麗所做的功分別為W1和W2，則W1
=
=
W2（選填“＜”“＞”或“=”）．比較W1和W2的大小，你能得出的結(jié)論是
使用斜面可以省力，使用斜面不能省功
使用斜面可以省力，使用斜面不能省功
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示，某同學(xué)用彈簧秤拉著木塊A在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的
利用二力平衡知識間接測量f滑
利用二力平衡知識間接測量f滑
，在木塊上加砝碼后，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)將
變大
變大
（選填“變小”、“變大”或“不變”），由此得出的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．

（2）如圖2所示，是小明在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)在杠桿左端距離O點(diǎn)二個(gè)格子的位置掛了三個(gè)等質(zhì)量的鉤碼，當(dāng)在另一端距離O點(diǎn)三個(gè)格子的位置掛兩個(gè)等質(zhì)量的鉤碼時(shí)，此時(shí)杠桿剛好平衡，若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼，釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么？
小王認(rèn)為：杠桿仍能保持平衡；小李認(rèn)為：杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；小趙認(rèn)為：杠桿將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；你支持
小李
小李
的觀點(diǎn)，理由是
左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積
左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積
．
小明在實(shí)驗(yàn)后，用直尺AB制作桿秤，他在0刻度處用細(xì)線懸掛一個(gè)秤盤C，在3cm刻度處用細(xì)線D懸吊起來．他提起細(xì)線D“秤桿”（直尺）不能靜止在水平位置．于是，他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥，使“秤桿”能在水平位置靜止（如圖3）．他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
的做法，這樣做的目的是
使杠桿在水平位置平衡，便于從杠桿上直接讀出力臂
使杠桿在水平位置平衡，便于從杠桿上直接讀出力臂
．
（3）如圖4是小紅同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置．
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有：三個(gè)質(zhì)量不同的木塊A；  三條粗糙程度不同的長木板B；三個(gè)高度不同的長方體鐵塊C； 刻度尺；彈簧測力計(jì)等．
下表是小紅探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí)所記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)．
測量次序 斜面粗糙程度 物重G（N） 斜面高
h（m）		 沿斜面的拉力F（N） 斜面長L（m） 有用功
W有（J）		 總功
W總（J）		 機(jī)械效率η
1 較粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
2 較粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
3 較粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
通過分析數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論：
斜面的機(jī)械效率與被提升的物體的重量無關(guān)
斜面的機(jī)械效率與被提升的物體的重量無關(guān)
；
若保持斜面長度不變，將斜面高h(yuǎn)變?yōu)?.2m，再將重為3N的物體沿斜面向上拉時(shí)，所需拉力為2N，則此時(shí)斜面的機(jī)械效率是
75%
75%
；說明斜面機(jī)械效率與
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
有關(guān)．除此之外，你認(rèn)為斜面的機(jī)械效率還可能與斜面的
斜面的光滑程度
斜面的光滑程度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

將重為G的物體沿光滑斜面Ac和BC從底部勻速拉到斜面的頂端，如圖所示，則（　�。�

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科目：初中物理 來源：2006年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三調(diào)研考試試卷物理 題型：022

如圖所示，小宇同學(xué)將重為40 N的物體G在拉力F1的作用下沿豎直方向勻速提高0.5 m，小麗同學(xué)將該物體放在傾角為300的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動(dòng)1 m，此時(shí)拉力F2的大小恰為20 N．小宇和小麗所做的功分別為W1和W2，則W1________W2(選填“＜”“＞”或“＝”)．比較W1和W2的大小，你能得出的結(jié)論是________．

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