5.關(guān)于平均速度的概念,下列說法中不正確的是(  )
A.勻速直線運(yùn)動(dòng)中任何一段路程或任何一度時(shí)間內(nèi)平均速度都相等
B.平均速度只能粗略描述變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢
C.用平均速度表示變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí),必須提出是哪段路程(或時(shí)間)內(nèi)的平均速度
D.平均速度就是計(jì)算各段路程中平均速度的算術(shù)平均值

分析 物體在變速直線運(yùn)動(dòng)中,用平均速度表示物體的平均快慢,能大致的描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢,求平均速度時(shí)要用總路程除以總時(shí)間;
物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)的快慢程度不變,速度的大小與通過路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間無關(guān).

解答 解:
A、勻速直線運(yùn)動(dòng)快慢程度不變,任何一段路程或任何一度時(shí)間內(nèi)平均速度都相等,故A正確;
B、平均速度只能粗略描述變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢,故B正確;
C、平均速度是物體在某段路程或某一時(shí)間通過的路程與時(shí)間的比值,故C正確;
D、平均速度在數(shù)值上等于總路程與總時(shí)間的比值,并不是各段路程中平均速度的算術(shù)平均值,故D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)平均速度概念及其物理意義的理解和掌握,要理解平均速度的含義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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13.我們生活在能量的世界里,關(guān)于能量的說法不正確的是( 。
A.
能量是與物體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的物理量
B.
劇烈運(yùn)動(dòng)的空氣能形成龍卷風(fēng),可以摧毀房屋說明它具有能量
C.
原子彈爆炸,釋放出的能量能毀滅一個(gè)城市
D.
電能的由來是太陽能轉(zhuǎn)移而來的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,矩形閉合線圈abcd放置于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)通有如圖所示的電流時(shí),則ab邊受到的磁場(chǎng)力的方向是豎直向上,cd邊受到的磁場(chǎng)力的方向是豎直向下,ad邊受到的磁場(chǎng)力的方向是水平向左,bc邊受到的磁場(chǎng)力的方向是水平向右.

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13.如圖所示是學(xué)生實(shí)驗(yàn)中常用的滑動(dòng)變阻器,要使滑片P向右移動(dòng),要使電路中的電流變小,若一根導(dǎo)線接在C線柱時(shí),另一根導(dǎo)線應(yīng)接在A接線柱上,按你的接法,將它接入電路后,在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P應(yīng)移到B端(均用圖中的字母表示).

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20.“頻閃照相”常用來研究物體的運(yùn)動(dòng).如圖是某小球運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔0.1s的頻閃照片,A、B、C是小球運(yùn)動(dòng)過程中連續(xù)的三個(gè)位置.由圖可知小球從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置通過的路程是0.0130m,小球從A位置運(yùn)動(dòng)到C位置的平均速度是16.75cm/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于能量,下列說法正確的是(  )
A.不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化
B.做功的過程一定是物體的能量增加的過程
C.由能量守恒定律可知,永動(dòng)機(jī)總有一天可以制造成功
D.只要盡可能減小繩子與滑輪之間摩擦,滑輪組的機(jī)械效率可能會(huì)達(dá)到100%

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.能正確的測(cè)出小燈泡L1兩端電壓的電路是(  )
A.B.C.D.

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14.兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管(如圖),金屬片A是水果電池的負(fù)極(填“正極”或“負(fù)極”),現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對(duì)調(diào),二極管不發(fā)光,此時(shí)水果電池的正負(fù)極之間有(填“有”或“沒有”)電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.研究表明,珠穆朗瑪峰每年上升高度約為10mm,合0.01米.早在2005年5月22日11時(shí)8分,我國珠峰測(cè)量隊(duì)登上了峰頂,當(dāng)時(shí)的氣溫為零下二十九點(diǎn)六攝氏度,記作-29.6℃.隊(duì)旗在陽光下的影子是由于光的直線傳播形成的.

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