6．相比于老人“粗獷”的聲音來(lái)說(shuō)，小孩兒的聲音要“尖細(xì)”一些，這是說(shuō)小孩兒的聲音音調(diào)高（選填“音調(diào)高”或“響度大”），對(duì)手機(jī)進(jìn)行聲控密碼解鎖是利用不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色．

分析 頻率是物體在單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低．音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．不同物體發(fā)出的聲音，其音色是不同的，因此我們才能分辨出不同人的講話、不同樂(lè)器的演奏等．聲控密碼解鎖也是這個(gè)道理．

解答 解：小孩兒的聲音要“尖細(xì)”一些指的是小孩聲音音調(diào)高，音調(diào)高低由聲帶振動(dòng)的頻率來(lái)決定的，物體的振動(dòng)頻率表示發(fā)聲體振動(dòng)的快慢，物體振動(dòng)頻率決定發(fā)出聲音的高低．發(fā)聲體振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，發(fā)聲體振動(dòng)的越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低．
因每個(gè)人的音色都不同，所以對(duì)手機(jī)進(jìn)行聲控密碼解鎖是利用不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色．
故答案為：音調(diào)高；音色．

點(diǎn)評(píng) 這是一類(lèi)根據(jù)樂(lè)音的特征進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用題目，要學(xué)會(huì)結(jié)合定義進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到B端（選填“A”或“B”）．
（2）小組同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線連錯(cuò)了，開(kāi)關(guān)閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了．糾正錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，則該定值電阻阻值為10Ω．他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，你認(rèn)為不合理（填“合理”或“不合理”）的，理由是沒(méi)有多次測(cè)量取平均值．
（3）該電路還能用來(lái)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．電流與電壓的關(guān)系（或測(cè)量電阻的功率）（寫(xiě)出一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖甲所示把邊長(zhǎng)為10cm的正方體金屬塊放在底面積為200cm2的空柱形容器中，然后沿容器壁緩慢向容器中以相同的速度加水至實(shí)線處，則在加水的全過(guò)程中，容器底對(duì)金屬塊的支持力F與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．求：
（1）加水前金屬塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)；
（2）當(dāng)加水到20s時(shí)，金屬塊受到的浮力；
（3）每秒加水多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．新型防空導(dǎo)彈“紅旗-9”試射，導(dǎo)彈上升過(guò)程中，與空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能增大（填“增大”“減少”或“不變”），此內(nèi)能改變是通過(guò)做功的方式實(shí)現(xiàn)的．用無(wú)煙煤來(lái)做飯時(shí)，熱量大部分是通過(guò)熱傳遞方式傳遞給鍋．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某護(hù)士隨手取了一支體溫計(jì)，此體溫計(jì)曾給一個(gè)體溫為39.2℃的發(fā)燒病人測(cè)量過(guò)．該護(hù)士對(duì)體溫計(jì)作了消毒處理，但忘記了甩幾下，直接用來(lái)給另一個(gè)人測(cè)體溫，結(jié)果示數(shù)為39.2℃，該人的體溫（　　）
A．就是39.2℃B．可能高于39.2℃C．一定低于39.2℃D．可能低于39.2℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．“十一”假期，小明一家駕車(chē)去常德柳葉湖旅游．一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題．
（1）經(jīng)過(guò)某交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖1所示，小明想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：從交通標(biāo)志牌到柳葉湖距離為24km；“60”意義為：通過(guò)這段公路時(shí)，汽車(chē)的行駛速度不能超過(guò)60km/h．在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到柳葉湖最快要用幾分鐘？
（2）若小明爸爸駕車(chē)通過(guò)這段路程用時(shí)30min，則汽車(chē)通過(guò)這一段的平均速度為多少km/h？
（3）為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門(mén)在高速公路上安裝了固定測(cè)速儀．如圖2所示，汽車(chē)向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)．第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，則
①汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí)，汽車(chē)與固定測(cè)速儀相距多遠(yuǎn)？
②汽車(chē)的速度是多少m/s？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列不能反映光的折射現(xiàn)象的（　�。�
A．
放大鏡把字放大		B．
鋼勺好像在水面折斷了
C．
景物在水中形成“倒影”		D．
雨后天空出現(xiàn)彩虹

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．滑動(dòng)變阻器實(shí)現(xiàn)變阻是利用了改變接入電路中電阻線的（　　）
A．材料B．長(zhǎng)度C．粗細(xì)D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．冬天搓搓手可以使手暖和，這是做功的方式改變物體的內(nèi)能；用熱水袋也能使手暖和，這是用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，用做功的方法來(lái)改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程（選填“轉(zhuǎn)移”或“轉(zhuǎn)化”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案