Question

（2010?自貢模擬）2008年4月，常德市出現(xiàn)了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重視，要求各地學校每天對學生進行晨檢、晚檢，并報告檢查情況，其中就用了到體溫計．圖甲是一支常見體溫計的示意圖，它的分度值為

0.1

℃．由此可知體溫計的測量結果比實驗用溫度計更精確，但因液柱太細難以讀數(shù)，所以體溫計具有特殊構造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計中液柱的位置就應沿

A

方向觀（“A”、“B”或“C”），這是利用

凸透鏡成正立、放大的虛像的原理

．

Answer 1

分析：溫度計讀數(shù)時，首先要明確量程和最小分度值，由此讀數(shù)．體溫計測量結果比實驗用溫度計更精確，具有特殊構造，即很細的彎管和向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用．

解答：解：
由圖可知：體溫計的測量范圍在35-42℃之間，1℃之間有10個小格，所以最分度值是0.1℃；
體溫計和溫度計的構造不同，具有特殊的構造，我們讀數(shù)時，應該沿凸起方向向里看，即從A方向觀察，用的是物體在凸透鏡焦點內(nèi)，成正立放大的虛像，也就是放大鏡的原理．
故答案為：0.1；A；凸透鏡成正立、放大的虛像的原理．

點評：本題考查了體溫計的使用及其特殊的構造，相對比較簡單，屬于基本能力的考查．