【題目】如圖所示是某醫(yī)院的應(yīng)急供電線路示意圖．柴油發(fā)電機到用電區(qū)的輸電線路所用導(dǎo)線單位長度的電阻為5×10-4Ω/m，柴油發(fā)電機的輸出電壓為260V．用電區(qū)內(nèi)每個用電器的額定電壓均為220V，總功率為44kW，當這些用電器都正常工作時，求：

（1）輸電線路中的電流多大？

（2）輸電線路損失的電功率是多少？

（3）發(fā)電機與用電區(qū)間的距離？

【答案】（1）200A；（2）8000W；（3）200m

【解析】試題分析：（1）輸電線中的電流I=P用／U用=44000w／220v =200A；

（2）輸電線上的電壓U線=U發(fā)電機-U用=260V-220V=40V，

導(dǎo)線上損失的功率P損=U線I=40V×200A=8000W；

（3）輸電導(dǎo)線的電阻R線=U線／I＝40 V／200A=0．2Ω，

輸電導(dǎo)線長L=R線／k（單位長度電阻） =0．2Ω／（5×10-4Ω／m）﹦400 m

發(fā)電機與用電區(qū)間的距離S＝0.5 L＝0.5×400m＝200m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【改編】當物體距凸透鏡8cm時，在透鏡的另一側(cè)光屏上成一個清晰的像。若只將凸透鏡沿主光軸移動2cm，則在光屏上又成一個清晰的的像，那么該凸透鏡的焦距f為（ ）

A.3cm＜f＜4cm B. 4cm＜f＜5cm

C. 5cm＜f＜8 cm D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖，圖甲和圖乙是利用熱敏電阻來測量溫度的原理圖．電源電壓均為15V且保持不變，R0為定值電阻，熱敏電阻R的阻值隨溫度的變化關(guān)系如圖丙所示．則：

(1)圖甲中，當溫度為20℃時，電流表的示數(shù)為0.2A，這時熱敏電阻兩端的電壓、熱敏電阻消耗的功率、定值電阻R0的阻值分別是多少？

(2)圖乙中，當電壓表的示數(shù)為7.5V時，此時的溫度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是a，b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，則a，b兩種物質(zhì)密度之比為 ，如果用質(zhì)量相等的上述兩種物質(zhì)分別制成甲、乙兩個底面積不同、高度相同的實心圓柱體，并將它們放置在水平地面上，則甲、乙兩圓柱體對水平地面的壓強之比為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗要研究金屬圓柱體受的浮力與浸沒在水中深度h的關(guān)系，實驗裝置如圖9甲所示。在彈簧測力計下掛一個金屬圓柱體，測出金屬圓柱體的重力，然后讓圓柱體緩慢地浸入水中，從圓柱體底面接觸水面開始，到完全浸沒水中（未接觸容器底部），記錄圓柱體浸入水中不同深度h時測力計的示數(shù)，并得到測力計示數(shù)F1和圓柱體受的浮力F2隨h變化的圖象，圖中能反映圓柱體受的浮力F2隨h變化的圖象是______（填①或②）；從圖中可以看出金屬圓柱體與水的密度的關(guān)系是ρ金_____2ρ水（填“＞”“=”或“＜”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小英同學(xué)在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作：

(1)首先把天平放在水平的桌面上，然后將游碼移至稱量標尺左端的零刻度線，若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況（如下圖甲)所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”），直至指針對準分度標尺的中央刻度線。

(2)用已調(diào)節(jié)好的天平測量小礦石的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如上圖（乙）所示，小礦石的質(zhì)量m= g；用量筒測量小礦石的體積如上圖（丙）所示，小礦石的體積V= ㎝3；小礦石的密度ρ= kg/m3。

(3)實驗中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，她想再測另一塊不規(guī)則小石塊的密度，老師就給她增加了一個燒杯，她采用如下圖所示的實驗方法:

①先用天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖4所示。

②如圖所示，往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置做上標記；

③取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；

④往燒杯中加水，直到 ，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為142g。

⑤先計算出小石塊的體積，再用密度公式計算出小石塊的密度為 g／cm3。

⑥采用這種方法測出的小石塊密度比真實值 。（選填“偏大”、“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是理發(fā)用電吹風(fēng)機的典型電路，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動機通電后可以送風(fēng)，選擇開關(guān)可以分別放在“熱”、“冷”、“停”三個位置，請你分析一下這個電路是怎樣工作的，當送冷風(fēng)時，需要接 兩個位置上，若送熱風(fēng)時，電路的總功率將 （“變大”、“變小”、“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【改編】某同學(xué)把標有“8V 16W”的燈L1和“12V 36W”的燈L2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后，其中一只燈能正常發(fā)光，另一只沒有達到額定電壓．由此可知電源電壓為________V，若并聯(lián)，干路最大電流是 A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將 （選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度 （選填“會改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．

（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn) 清晰的燭焰像，若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座10cm刻度時，則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是 ．

A．放大、倒立的實像 B．放大、正立的虛像

C．縮小、倒立的實像 D．縮小、正立的實像

（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與

是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是

．

（4）利用液體透鏡還可以探究哪些問題？（寫出一個即可）

．

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