【題目】小金在探究“物體吸收熱量多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,選擇了水和食用油這兩種液體,以及相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)等,以如圖所示的形式用電加熱器給水和食用油進(jìn)行加熱.在此實(shí)驗(yàn)中,需要控制變量是

A. 物質(zhì)的種類相同 B. 物質(zhì)的質(zhì)量相同

C. 升高的溫度相同 D. 加熱的時(shí)間相同

【答案】BC

【解析】

應(yīng)用控制變量法探究吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類的關(guān)系,要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量、初溫、吸收的熱量相同,比較溫度變化的多少;可以升高相同的溫度,比較吸收熱量的多少。

為了驗(yàn)證吸收的熱量多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān),根據(jù)控制變量法可知,應(yīng)該用相同的加熱器對(duì)食用油與水進(jìn)行加熱,應(yīng)控制食用油與水的質(zhì)量相同,使食用油與水升高相同的溫度,比較水與食用油吸收熱量的多少(加熱時(shí)間長(zhǎng)短)來(lái)比較水與食用油的吸熱能力大小。

故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】陳帥和實(shí)驗(yàn)小組成員用圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn):

(1)實(shí)驗(yàn)中,老師發(fā)現(xiàn)他們的溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯的底部,則該組測(cè)得水的溫度比實(shí)際溫度偏__________;

(2)糾正錯(cuò)誤后,陳帥觀察到水中氣泡如圖乙所示時(shí),水____(填“沒(méi)有沸騰”或“已經(jīng)沸騰”);

(3)陳帥觀察到在沸騰過(guò)程中水的溫度不變。但是撤去酒精燈后,他發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰,說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中需要不斷_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在進(jìn)行電學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí),針對(duì)電阻甲和乙的IU圖象,作出了如下判斷,正確的是( )

A. 甲、乙串聯(lián)在電路中,相同時(shí)間內(nèi)甲、乙產(chǎn)生熱量之比為2∶1

B. 甲、乙并聯(lián)在電路中,相同時(shí)間內(nèi)甲、乙消耗電能之比為1∶2

C. 將甲和乙并聯(lián),當(dāng)甲兩端電壓為2 V時(shí),則干路電流為0.6 A

D. 將甲和乙串聯(lián),當(dāng)它們兩端電壓為3 V時(shí),通過(guò)甲的電流為0.6 A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的滑動(dòng)變阻器連入電路的四種接法中,當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路部分的電阻減小的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng):

(1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是________________________;

(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起是使______相同,目的是改變_________;

(3)若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng),而是做加速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)______摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示小明取質(zhì)量關(guān)系為的三個(gè)木塊、,三個(gè)完全相同的木樁做實(shí)驗(yàn).木樁的起始位置高度相同,三個(gè)木塊的釋放高度如圖甲所示,將樁打入沙中的情形如圖乙所示,被樁壓得最淺,、將樁壓入沙中的深度相同.請(qǐng)你根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖表信息判斷下面的說(shuō)法,其中正確的是

A. 不同物質(zhì)的密度一定不同

B. 固體的密度一定比液體的密度大

C. 體積相同的植物油和酒精,酒精的質(zhì)量大

D. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下,其密度一般不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我們生活在電磁波的海洋中,當(dāng)需要防止電磁波干擾時(shí),通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開(kāi),避免電磁波進(jìn)入,這種做法就是電磁屏蔽。中國(guó)科技館有一個(gè)金屬小屋,側(cè)面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃,如圖所示。請(qǐng)你自選器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷方法。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小,兩個(gè)電阻的“U﹣I”關(guān)系圖象如圖乙所示。則下列判斷正確的是

A. 電源電壓為10V

B. 滑動(dòng)變阻器R2的阻值變化范圍為0~20Ω

C. 定值電阻R1的阻值為20Ω

D. 變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.3A

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同步練習(xí)冊(cè)答案