【題目】小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平(無砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測定食用油的密度。請將他的實驗步驟補充完整:

①將托盤天平放在水平臺上,將游碼移到標尺的 ______(選填“左”或“右”)端,調(diào)節(jié)天平兩端的__________,使天平平衡;

②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左、右盤中,用膠頭滴管增、減杯中水的多少,使天平 ____________

③取下兩只玻璃杯,用刻度尺分別測出兩杯中水和油的高度h1、h2;則食用油的密度為 ______(水的密度為ρ)。

【答案】 平衡螺母 平衡

【解析】

(1)天平使用前的調(diào)節(jié):把天平放到水平桌面上;把游碼移到標尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處
(2)要測量食用油的密度,質(zhì)量可以用天平測出,關(guān)鍵是體積的測量,采用了已知密度的水,量取質(zhì)量相同的食用油和水則m=m,而mVh2S,mVh1S,由此推出食用油的密度的表達式。

①根據(jù)天平的使用方法可知:首先將托盤天平放在水平臺上,然后將游碼移到標尺的左端的零刻線處,再調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母,使天平平衡;
②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左、右盤中,用膠頭滴管增、減杯中水的多少,天平平衡后,食用油和水的質(zhì)量相同(注意兩玻璃杯完全相同,其質(zhì)量和底面積都相同);

③設(shè)玻璃杯的底面積為S,油和水的質(zhì)量分別為:mVh2S,mVh1S,由步驟②可知,m=m,則ρh2S=ρh1S,所以,。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)一個圓柱形容器放在水平桌面上,如圖甲所示,容器中立放著一個均勻?qū)嵭膱A柱體M,F(xiàn)慢慢向容器中加水,加入的水對容器底的壓強p與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖丙所示,在整個過程中無水溢出,M的底面始終與容器中的水面平行。當加入的水等于3kg時,物體M剛好漂浮且露出水面的高度為4cm,如圖乙所示(已知ρ=1.0×10kg/m3)。求:

1)圓柱體M剛好漂浮時容器中水的深度h;

2)圓柱體M的密度ρ;

3)圓柱形容器的內(nèi)底面積S

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置.

(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于_______

(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是_______

(3)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是_______

(4)在蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將_______ (有/沒有) 蠟燭的像;這說明:平面鏡成的是_______像;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中,某同學(xué)記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表:

)在探究“杠桿平衡條件的”的實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉,則應(yīng)向__________調(diào)螺母,使杠桿在水平位置平衡,其目的是___________________________________

)這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的,錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是__________,由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是_________________________________

)如圖甲所示,當在處掛了三個鉤碼時,要使杠桿平衡,應(yīng)在處掛__________個鉤碼.(每個鉤碼的質(zhì)量相等).

)若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的點,如圖乙所示,杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為,若在點斜向上拉,杠桿要求在水平位置再次平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為,則__________(填“大于、小于、等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用酒精燈給試管中的水加熱,如圖所示,在軟木塞被沖出試管口的過程中,下列說法正確的是

A水蒸氣對軟木塞做功,水蒸氣的內(nèi)能增大

B水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能

C能量的轉(zhuǎn)化形式與熱機壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同

D軟木塞的機械能守恒

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△L之間的關(guān)系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點。不計空氣阻力,彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球( 。

A. 受到的彈力始終不變

B. 運動過程動能一直增大

C. 運動過程機械能不變

D. b點時重力等于彈力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在底面積為S的圓柱形水槽底部有一個實心鐵球(球與槽底沒有緊密接觸),圓柱型的燒杯漂浮在水面上,此時燒杯受到的浮力為F1.若把金屬球從水中撈出并放在燒杯里漂浮在水中,此時燒杯受到的浮力為F2,撈起金屬球后水槽底部受到水的壓強變化量為p,水的密度為ρ水.根據(jù)上述條件可知( 。

A. 金屬球受的重力為F2-F1-pS B. 金屬球被撈起前受的浮力為F2-F1

C. 金屬球被撈起后水槽底部受水的壓力減小了pS D. 金屬球被撈起后燒杯排開水的體積增大了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的滑輪組,每個滑輪等重.不計繩重和摩擦,物體重開始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度.圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖象.

(1)每個滑輪重多少?

(2)繩子能承受的最大拉力是多少

(3)當滑輪組的機械效率為時,物體重多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲站在以0.5m/s的速度勻速上行的自動扶梯上,乙站在以0.7m/s的速度勻速下行的自動扶梯上。甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動能________(選填“增加”“不變”或“減少”)。某時刻他們的位置如圖所示,該時刻甲的重力勢能________乙的重力勢能,甲的機械能________乙的機械能。(后兩空均選填“大于”“等于”或“小于”)

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