下面是一些物體的振動:①手臂以每秒2次的頻率上下?lián)]動;②蝙蝠發(fā)出頻率為100000Hz的振動;③用小錘敲擊頻率為256Hz的音叉;關(guān)于以上物體的振動,下列說法中正確的是( )。
A.①②③都是聲源,人耳都能聽到 B.①②不是聲源,③是聲源,人耳能聽到它發(fā)出的聲音
C.①③都是聲源,發(fā)出的聲音都可以聽到 D.①②③都是聲源,人耳只能聽到③發(fā)出的聲音
科目:初中物理 來源: 題型:
分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體,它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示,其中密度最大的物體是______(a/b/c),b物體的密度為______kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
“蛟龍”號7000米級海試第五次下潛任務(wù)于北京時間6月27日,5點29分開始注水下潛。11點47分,潛水器到達(dá)7062米深度海底。這標(biāo)志我國成為第五個掌握載人深潛技術(shù)的國家!膀札垺碧栂聺撨^程中,受到海水的壓強(qiáng) ,浮力 。 (選填“變大”“不變”或“變小”),
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科目:初中物理 來源: 題型:
古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人”。垂釣的小孩面對路人的詢問,只是招招手卻默不作聲, 這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播,還能在 中傳播;小孩招手
(填“會”或“不會”)產(chǎn)生波動,魚兒聽不見的原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(每空1分,共7分)小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計并做了一個實驗。他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。
(1)為保證實驗的準(zhǔn)確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和 相同。
(2)按照計劃操作,小明與小芳同學(xué)把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
時間t/min | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | …… | 150 | 180 |
泡沫塑料組水溫T1/℃ | 80 | 64 | 55 | 50 | 41 | …… | 21 | 20 |
棉絮組水溫T2/℃ | 80 | 56 | 43 | 32 | 28 | …… | 20 | 20 |
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實驗時的室內(nèi)溫度是 ℃。經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了 ℃,而棉絮包的燒瓶水溫降低了 ℃,由此可以得出的實驗結(jié)論是 。
(3)除了采用相同時間內(nèi)比較 的方法來顯示這兩種材料的保溫性能外,還可以采用 的方法來顯示這兩種材料的保溫性能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在趣味物理表演會上,小明展示了如圖8所示的蓄水和放水裝置。如果原來水箱是空的,注水時水箱中的水位高于 點時排水口才有水流出;如果原來水箱是滿的,放水時水箱中的水位降到 點時排水口才停止出水。如果進(jìn)水口不停地向箱中注水,但進(jìn)水流量較小,使得當(dāng)出水口有水流出時,進(jìn)水流量小于出水流量,這種情況下排水口的水流具有 特點。
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個燈泡分別標(biāo)有“220V,40W”、“220V,60W”字樣,并聯(lián)在220V電源上,通過燈絲電流強(qiáng)度大的是_________燈泡,燈絲電阻較大的是________燈泡.如果兩燈泡鎢絲長短一樣,則鎢絲較粗的是____________,使用相同時間,甲、乙兩燈消耗的電能之比是____________.
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