如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑動變阻器滑片從左向右移動的過程中，下列說法正確的是
A．電流表示數(shù)逐漸變大B．電壓表示數(shù)逐漸變小
C．電燈的亮度逐漸增強D．電路總功率逐漸變大
B

試題分析：由電路圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表測燈泡兩端的電壓；

當滑片從左向右移動的過程中，滑動變阻器接入電路的電阻變大，總電阻變大；
根據(jù)可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小；
根據(jù)U=IR可知，燈泡兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變��；
根據(jù)P=UI可知，燈泡的實際功率變小、燈泡變暗，電路消耗的總功率變�。�
故選B．
點評：此題是一道電路的動態(tài)分析的試題，關(guān)鍵是滑片移動時接入電路電阻變化的分析和電壓表所測電路原件的判斷。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示電路中，當開關(guān)S閉合、滑動變阻器的觸頭Ｐ向右移動時，則
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大?B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變
C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小?D．電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是小汽車上一個顯示車門關(guān)閉狀況的電路，每個車門相當于一個開關(guān)，D是一個功率很小的發(fā)光二極管，把它裝在儀表盤上作指示燈，R是定值電阻。下列分析正確的是
A．指示燈亮，提醒駕駛員四個車門都已關(guān)好
B．指示燈不亮，說明至少有一個車門未關(guān)好
C．要使電路節(jié)能，R的阻值應(yīng)盡可能小
D．要使電路節(jié)能，R的阻值應(yīng)盡可能大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將燈L1接在12V的電路中，功率為12W.若保持電路電源電壓不變，再在電路中連入燈L2，使電路的總功率為18W.在圖所示的四個電路中，連接方法正確的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學們在做教材上的電學實驗時，發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果亦不同.他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān).于是同學們做實驗來檢驗其猜想是否正確.

(1)林清同學的設(shè)計思路如圖所示，請指出她設(shè)計中的錯誤
和不足.
(2)偉鵬同學說：“不如直接用‘伏安法’測量它們的電阻進行比較”.請你寫出他的實驗方案.要求：
①畫出電路圖；(鉛筆芯用“   ”表示)
②寫出實驗步驟；
③進行分析論證.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P向下滑動時，四個電表的示數(shù)都發(fā)生了變化，電表的示數(shù)分別用I、U1、U2和U3表示，電表示數(shù)變化量的大小分別用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示，電阻R1、R2、R3消耗的電功率分別用P1、P2、 P3表示，下列選項正確的是 
A．U1/I不變，ΔU1/ΔI變小
B．U2/I變大，ΔU2/ΔI不變
C．U3/I不變，ΔU3/ΔI不變
D．滑動變阻器的滑片P向下滑動時，P1變大， P2變小， P3變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設(shè)計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示電路，斷開電鍵S時，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為0.5A，電源電壓為9V，由此可知電阻R1=　 　Ω；合上開關(guān)S后電流表的示數(shù)為　 　A．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將燈 L1“6V  3W”和 L2“6V  6W”串聯(lián)（燈泡電阻不變），現(xiàn)要使其中一盞燈正常發(fā)光，則電源電壓是          V，電路的總功率是           W．

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同步練習冊答案