已知R1：R2 =3：4，當(dāng)電阻R1、R 2串聯(lián)在電路中時(shí)，R1、R2兩端的電壓之比U1：U2=      _____ ；當(dāng)電阻R1、R2并聯(lián)在電路中時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)R1、R2所產(chǎn)生的熱量之比Q1：Q2=______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說(shuō)法中正確的是

A．銀導(dǎo)線的電阻一定比鐵導(dǎo)線的電阻小

B．長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻一定比短導(dǎo)線的電阻大

C．粗導(dǎo)線的電阻一定比細(xì)導(dǎo)線的電阻小

D．對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，溫度越高電阻越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


半導(dǎo)體和金屬的導(dǎo)電能力隨溫度的變化特點(diǎn)是不同的．因此，利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途．
(1)一個(gè)由某半導(dǎo)體材料制成的加熱器，通電后，加熱器在發(fā)熱的同時(shí)，也在向外界放熱．圖甲為發(fā)熱功率P發(fā)熱和P散熱散熱功率與溫度t之間關(guān)系的圖象．

由圖象可知．加熱器工作時(shí)的穩(wěn)定溫度為       ℃，當(dāng)溫度稍高于穩(wěn)定溫度時(shí)，P發(fā)熱
        P散熱（填“>”，“=”或“<”）；此時(shí)發(fā)熱功率繼續(xù)減小，可推知，元件的電阻在繼續(xù)       ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
(2)如圖乙是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖像，若用該電阻R與電源(電壓為3 V)、電流表(量程為0～5 mA)、電阻R’串聯(lián)起來(lái)，連接成如圖丙所示的電路．用該電阻R做測(cè)溫探頭，把電流表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度，得到一個(gè)簡(jiǎn)單的“金屬電阻溫度計(jì)”，電流刻度較大處對(duì)應(yīng)的溫度刻度較       （選填“高”或“低”）；請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，若R’=450Ω，則圖丁中指針?biāo)柑帉?duì)應(yīng)的溫度數(shù)值為            ℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電風(fēng)扇是我們生活中的常用電器，工作時(shí)它自身的溫度會(huì)升高，下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是

A．工作時(shí)，它將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。          B．工作時(shí)，它的機(jī)械能是由電能轉(zhuǎn)化

C．工作時(shí)，它的線圈電阻不發(fā)熱                  D．工作時(shí)，它能降低溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如上圖所示是探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。已知R甲>R乙，其余條件均相同。將兩電阻絲串聯(lián)接入電路是為了控制通過(guò)兩電阻絲的          及通電時(shí)間相等。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快．表明該實(shí)驗(yàn)條件下，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越            。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


1821年，德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電偶電路”。

某研究小組的同學(xué)們按上圖所示的電路，模擬塞貝克實(shí)驗(yàn)，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：

兩接點(diǎn)間的溫差/℃

0

1

100

200

300

500

電路中的電流／10-1A

0.00

0.01

0.64

1.42

2.29

4.17

請(qǐng)根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說(shuō)明：
（1）產(chǎn)生熱電流的條件是 ； 。
（2）根據(jù)熱電流的特點(diǎn)，猜想并寫(xiě)出熱電偶電路的一種應(yīng)用： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖所示的電路中，設(shè)電源電壓不變，燈泡L上標(biāo)有“6V，3W”字樣，當(dāng)K1閉合，單刀雙擲開(kāi)關(guān)K2接a時(shí)，燈泡L正常發(fā)光；當(dāng)K1斷開(kāi)，單刀雙擲開(kāi)關(guān)K2接b時(shí)，電壓表示數(shù)為3V．（設(shè)燈絲的電阻不變）

求：（1）電源電壓是多少伏？
（2）電阻R的阻值是多少歐？
（3）K1斷開(kāi)，K2接b時(shí)，該燈泡L在1分鐘內(nèi)消耗的電能為多少焦耳？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


夏天的清晨，路邊小草上晶瑩剔透的露珠形成屬于_________現(xiàn)象；深秋時(shí)節(jié)的早晨，池塘邊樹(shù)枝上的“霧凇”形成屬于___________現(xiàn)象；衣柜里放蟲(chóng)用的樟腦片，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變小，最后不見(jiàn)了，這是一種___________現(xiàn)象。（以上三空填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，       的動(dòng)能大，所以在同樣的道路上，不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車     （填“大”或“小”）

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