【題目】如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射（圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出），其中反射光線是_____，折射角是_____度，AB的_____側(cè)是空氣（左/右）。

【答案】OF 45 右

【解析】

此題首先根據(jù)反射角和入射角相等，找出法線，從而確定界面，然后根據(jù)折射光線和入射光線的關(guān)系確定出折射光線、入射光線、反射光線以及反射角的度數(shù)．

（1）由圖可知,∠BOE=,所以∠COE=，而∠COF=，根據(jù)反射角等于入射角，所以CD為法線，AB為界面，折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，則OG一定為折射光線，EO為入射光線，OF為反射光線；

（2）由圖可知,折射角為：∠GOD=；

（3）因當(dāng)光線從其它介質(zhì)斜射入空氣時，折射角大于入射角。所以這束光線是由玻璃進(jìn)入空氣。即分界面AB的右側(cè)是空氣。

故答案為：（1）OF；（2）45；（3）右。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是人眼的成像原理圖，晶狀體相當(dāng)于一個________透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，則：當(dāng)物體在很遠(yuǎn)地地方時，物體成像在視網(wǎng)膜上，當(dāng)物體靠近人眼時，若晶狀體的焦距不變，則它的像將會落在視網(wǎng)膜________（選填“前”、“上”或“后”）而導(dǎo)致看不清物體，但實(shí)際上，人眼在由遠(yuǎn)到近地觀察物體時，晶狀體的焦距會變小，所以人們還是能清晰地觀察到物體。

下列哪種光學(xué)儀器成像原理與人眼球成像原理一樣？________（選填序號）

①照相機(jī) ②放大鏡 ③投影儀 ④潛望鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在一張不透光的紙板上用針扎一個直徑約1mm的小孔，讓白熾燈泡發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上，在白紙上可看到一個清晰的燈絲光斑，這是___________（選填“影子”或“小孔成像”）現(xiàn)象，它是由于光的____________產(chǎn)生的．若其他物體保持不變，只讓紙板向上移動，則白紙上的光斑將_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)根據(jù)圖（a）所示情景（小朋友玩“打水仗”游戲）結(jié)合生活中的經(jīng)驗做出猜想：封閉在容器中的液體可以傳遞_____。

為了驗證猜想，他們選用壓力傳感器、大小不等的針筒等器材，組成如圖（b）所示的裝置。將針筒A、B固定在水平桌面上，用橡皮管將兩針筒連通，推動活塞，通過壓力傳感器可以測出施加在活塞SA和SB上的壓力FA和FB．已知SA＜SB，記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)。

①如果FB≠FA表明：封閉在容器中的液體不能傳遞_____。

②如果對FB與SB和FA與SA的比值大小進(jìn)行比較是為了確定封閉在容器中的液體是否可以傳遞_____。在得到肯定的實(shí)驗結(jié)論的情況下，該小組同學(xué)認(rèn)為利用類似的裝置可以使FB=100FA即獲得百倍大的壓力，你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)是否正確？_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了U形管壓強(qiáng)計的原理和使用方法后，某小組同學(xué)做“探究U形管壓強(qiáng)計液面高度差與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗。如圖所示，實(shí)驗中他們利用刻度尺測量出金屬盒在液體中的深度h，以及U形管壓強(qiáng)計液面的高度差H，并記錄實(shí)驗結(jié)果于下表：

U形管壓強(qiáng)計內(nèi)液體：水（ρ水=1.0×103千克/米3）

①分析實(shí)驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9，可得出初步結(jié)論：U形管壓強(qiáng)計內(nèi)液體密度相同，且容器內(nèi)液體密度ρ液相同時，_____。

②分析實(shí)驗序號_____，可得出初步結(jié)論：U形管壓強(qiáng)計內(nèi)液體密度相同，且金屬盒所處深度h相同時，_____。

③進(jìn)一步比較表中的數(shù)據(jù)，還可以得出初步結(jié)論：U形管壓強(qiáng)計內(nèi)液面高度差H與金屬盒所處深度h的比值等于_____。

④為了使上述結(jié)論更具有普遍性，你認(rèn)為該小組同學(xué)還應(yīng)該采取的操作是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，各電表都有示數(shù)。用某完好的定值電阻R替換R1（R＞R1），在下列①～⑥項中，不變的_____；變大的是_____。（均選填下面的序號）

①電流表A1的示數(shù)

②電流表A2的示數(shù)

③電流表A的示數(shù)

④電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值

⑤電流表A2示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值

⑥電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗時，凸透鏡的位置同定不動，實(shí)驗操作規(guī)范。在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。

（1）實(shí)驗前，首先調(diào)節(jié)光源和光屏的高度，使它們的中心位于凸透鏡的_____上，其目的是使_____。

（2）這個像的成像原理與_____（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）相同。若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向_____（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要_____些。

（3）再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫），若只移動光屏，這時需要將光屏向（選填“左”或“右”）_____移動才能在光屏上成清晰的像。

（4）隨著蠟燭的燃燒，蠟燭越來越短，可以觀察到光屏上的像_____選填“向上”或“向下”）移動。

（5）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二課下課后，將凸透鏡與地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置。旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“估測人雙腳站立時對水平地面的壓強(qiáng)”實(shí)驗中，老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙，在其上面描出了某同學(xué)的鞋底形狀，如圖甲所示。

（1）先數(shù)出整格子166格，再數(shù)出不是滿格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面積為_______m2，若該同學(xué)質(zhì)量為60kg，請計算出該同學(xué)雙腳站立時對水平地面的壓強(qiáng)。

（2）小明同學(xué)看到打印紙的外包裝上標(biāo)著“70g/m2”，開始他以為這是紙的密度，但后來經(jīng)過詢問才知道，這是每張打印紙____________________的意思。由此啟發(fā)：把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來，如圖乙所示，如果能測出這張紙片的質(zhì)量，就可以算出這張紙片的面積了。有了這個思路，小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀，并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片，用天平測出4張紙片的質(zhì)量為7g，則小明每只鞋底的面積為______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小鷺設(shè)計的探究影響滑動摩擦力大小的因素“實(shí)驗方案如圖所示

為了測木塊受到的摩擦力，小鷺用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做______運(yùn)動。

下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實(shí)驗所得結(jié)論的是______選填字母

A.足球守門員戴著防滑手套 B. 氣墊船噴出強(qiáng)氣流，在船底和水之間形成氣墊

C.移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木 D. 用力壓住橡皮，擦去寫錯的字

為了探究滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)，如圖丙所示，小鷺豎直向下切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比。你認(rèn)為此結(jié)論是否正確，為什么？______

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同步練習(xí)冊答案