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法國科學家阿爾貝?費爾和德國科學家彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應，榮獲了諾貝爾物理學獎。小明設計了如圖所示的電路，來研究巨磁電阻的大小與有無磁場的關系。請分析回答：
（1）斷開S1，閉合S2，移動滑動變阻器R2的滑片，測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示。由此可知，無磁場時GMR的電阻大小為       歐；再閉合S1和S2，保持R1滑片位置不變，移動滑動變阻器R2的滑片，測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示，可計算出有磁場時GMR的電阻大�。�

實驗序號
1
2
3
4
U/伏
1.00
1.25
2.00
2.50
I/安
2×10-3
2.5×10-3
4×10-3
5×10-3
 
（2）通過比較上述兩次實驗，得出的結論是       ；
（3）利用上述的電路并保持原有器材不變，你還可以進一步研究與巨磁電阻大小有關的問題是        。

（1）500   （2）當其他條件相同時，周圍磁性越強，巨磁電阻的電阻越大   （3）巨磁電阻的大小是否與電路中的電流有關

解析試題分析：當開關S1斷開，S2閉合時，巨磁電阻接入電路，調節(jié)滑動變阻器R2的滑片P，使GMR中的電流改變，對第一張表中的數(shù)據(jù)進行處理，發(fā)現(xiàn)巨磁電阻的阻值大小不變，在無磁場時GMR的電阻大小為500Ω。當接通S1時，GMR周圍存在磁場，計算第二張表格中GMR的電阻大約為1500Ω，所以在其它條件相同時，周圍磁性越強，巨磁電阻的阻值越大。本題已經研究了巨磁電阻周圍磁場對電阻的影響，巨磁電阻中的電流發(fā)生改變時，不知道巨磁電阻的阻值是如何變化的，所以本實驗還可以進一步研究巨磁電阻的大小是否與電路中的電流有關。
考點：物理與科技

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明用如圖所示電路測量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值，已知未知電阻Rx的阻值不小于5Ω，電源由兩節(jié)干電池組成，除了開關、導線外，可供使用的實驗器材有：電壓表（量程0﹣15V，0﹣3V），電流表（量程0﹣3A，0﹣0.6A），滑動變阻器R（20Ω，1A），阻值已知且大小不等的定值電阻R1和R2．

（1）為完成此實驗，電壓表的量程應選擇          V，電流表的量程應選擇        A．
（2）實驗中移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數(shù)是0.14A時，電壓表的示數(shù)是2.1V，當電流表的示數(shù)是0.2A時，電壓表的示數(shù)是1.8V，電路元件盒中電源電壓是          V，未知電阻Rx的阻值是      Ω．
（3）小明的同學利用上述器材，還設計了測量位置電阻Rx的四種實驗電路，其中無法測出未知電阻Rx的是            ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小紅在做“伏安法測小燈泡的電阻”的實驗中：

（1）根據(jù)實驗目的，將實驗器材連接成實驗電路，如圖甲所示．但粗心的小紅有一根導線連接錯誤，請你
幫小紅在接錯的那根導線上打“×”，然后另畫一根導線使電路連接正確．
（2）電路改接正確后，合上開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此次實驗測得的小燈泡的電阻值Rx是        Ω．
（3）若小燈泡的額定電壓為2.5V，現(xiàn)用該電路來測小燈泡的額定功率，此時應將變阻器的滑片P向        滑動．（選填“左”或 “右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明用圖甲所示的電路，研究通過導體的電流與導體電阻的關系．電源電壓恒為6V．
實驗過程中，他做了六次實驗，每次改變電阻箱R'的阻值后．通過調節(jié)滑動變阻器始終保持
R'兩端的電壓不變，記下相應的電流值．根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù)，他在方格紙上描出了電流I
與電阻箱阻值R'的關系圖線，如圖乙．

（1）記錄第一組數(shù)據(jù)時，電阻箱R'的阻值為4Ω，此時電流表示數(shù)是多少?
（2）小明在實驗過程中．控制電阻箱R'兩端的電壓是多大?
（3）記錄第二組數(shù)據(jù)時，小明記下電流表的示數(shù)為0.4 A，此時電阻箱消耗的功率是多少?滑動變阻器接入電路中的電阻是多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小剛用如圖甲所示電路來探究電流與電壓的關系，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關系如圖乙所示，由圖像可得，定值電阻R1的阻值是     ?．實驗時，電源電壓保持5V不變，當滑片P位于a端時，滑動變阻器消耗的電功率是      W，此時，電阻R1在10min內產生的熱量為     J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中：
（1）如圖所示的電路未完成連接，請你將電路連接完整（用筆劃線代替導線，要求P右移時電阻變大。）

（2）連接電路時開關應處于          狀態(tài)（填“斷開”或“閉合”），保持定值電阻R=20Ω不變，閉合開關S后，調節(jié)滑動變阻器R′，得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎上得出正確結論。（6分）
實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（3）分析表1數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：                                          。
分析表2數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：                                         。
滑動變阻器的作用是                                           （2分）
（4）變阻器正確的實驗步驟為：（4分）
①讓5 Ω電阻接入電路，閉合開關,調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，記錄電流表示數(shù)；
②將5 Ω電阻換成10 Ω電阻，閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5 V，應將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為_________ V時，記錄電流表示數(shù)；
③將10 Ω電阻換成15 Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn)： 當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如下圖所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是（     ）（2分）

A．滑動變阻器最大阻值太大  B．滑動變阻器最大阻值太小 
C．滑動變阻器斷路  D．定阻電阻短路 
（5）利用實驗數(shù)據(jù)作出的I- U關系圖線，與下圖（乙）中的        最接近。（2分）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小巖利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值。

（1）該實驗的實驗原理是            ；
（2）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖所示，請你添加一條導線將實驗電路補充完整；
（3）開關S閉合前，應把圖中滑動變阻器滑片P置于最 （填“左”或“右”）端；
（4）電路連接正確后，閉合開關S，滑動變阻器滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為       V，電流表的示數(shù)為       A，電阻Rx的阻值為       W。（6分）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）現(xiàn)有下列器材：蓄電池（6V），電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關、滑動變阻器和導線，要利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”：

（1）實驗中多次換用不同阻值的定值電阻，并調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對應于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，請你利用表格中的數(shù)據(jù)，在坐標紙上畫出導體中的電流隨電阻變化的圖像．（2分）

（2）在做完第五次實驗后，接下來的操作是：斷開開關， 將10Ω的定值電阻更換為5Ω的定值電阻，閉合開關后，電壓表示數(shù)會        （選填“變大”、“變小”或“不變”），需將滑動變阻器的滑片向
        （選填“左”或“右”）移，便電壓表示數(shù)為       V時，讀出電流表的示數(shù)．
（3）為完成整個實驗，應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器（    ）
A．50Ω  1.0A     B．50Ω  0.5A     C．20Ω  1.0A    D．20Ω  0.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）為防止酒駕事故的出現(xiàn)，有一種由酒精氣體傳感器制成的呼氣酒精測試儀被廣泛應用．酒精氣體傳感器是一只阻值隨接觸到的酒精氣體濃度變化而變化的電阻，其關系如圖甲所示，某種呼氣酒精測試儀的電路如圖乙所示，圖中電源電壓恒為4V，定值電阻R2＝10Ω．求：

（1）圖中的濃度表是用       表改裝的．
（2）酒精氣體濃度越高時，電路中的電流將       （選填“越大”或“越小”）．
（3）若圖乙所示酒精氣體測試儀電路中的濃度表損壞了，在將表拆去同時又將斷開部分接通后，用一只量程為3V的電壓表改接入電路作為濃度表使用，以對測試儀進行修理．請你在虛線框內畫出改用電壓表作為濃度表使用時的電路圖．

（4）現(xiàn)在國際公認的酒駕標準是0.2mg/ml≤酒精氣體濃度≤0.8mg/ml.為便于識別，請將酒精氣體濃度0.2 mg/ml、0.8 mg/ml準確標在如圖丙所示電壓表刻度盤的對應位置上，并將相應的刻度線用簽字筆加粗．

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