如圖是一同學(xué)正在體育課中進行實心球投擲訓(xùn)練，投出的實心球在上升過程中（ ）

A. 動能不變、重力勢能增加 B. 重力勢能不變、動能增加

C. 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 D. 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年初中物理九年級第十七章《歐姆定律》單元檢測題 題型：計算題

R1＝10 Ω，R2＝20 Ω，R3＝30 Ω，三個電阻按如圖所示連接，并聯(lián)干路中電流為1.1 A，求通過每個電阻的電流．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級下冊 第十一章功和機械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型：單選題

以下情況中機械能發(fā)生變化的是（ ）

A. 小車從光滑的斜面下滑 B. 汽車在平直的公路上勻速行駛

C. 子彈在空中飛行（不計空氣阻力） D. 降落傘在空氣中勻速下落

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級下冊 第十一章功和機械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型：填空題

撐桿跳高是一項技術(shù)性很強的體育運動，完整的過程可以簡化成如圖所示的三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。到達最高點的過程中是動能和_______轉(zhuǎn)化為_____ ；下落過程中_____能逐漸增加。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級下冊 第十一章功和機械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型：單選題

有一種運動叫蹦極，如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，A點處彈性繩自然伸直。B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點，運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力，則

A．從O至C運動員速度一直減小

B．從O點至A點運動員機械能不守恒，從A點至C點機械能守恒

C．從O至A過程中運動員速度增大，從A至C過程中運動員速度減小

D．從O至B過程中運動員速度增大，從B至C過程中運動員速度減小

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級下冊 第十一章功和機械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型：實驗題

如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

（1）實驗中通過觀察________________________的大小，來判斷小球動能的大小。

（2）實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是_______________________。

（3）質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。

表一(鋼球撞擊時的速度為v=8cm／s) 表二(鋼球質(zhì)量為m：100g)

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：______對物體的動能影響較大．依據(jù)是_________________________ .

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級下冊 第十一章功和機械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型：單選題

如圖所示，是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)？”實驗的示意圖。小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運動到d處停下。下面的一些判斷正確的是（ ）

A. 從a到b，小球的勢能不變，動能增大

B. 從b到c，小球的勢能增大，動能增大

C. 到達c處，小球的勢能最小，動能最大

D. 到達d處，小球的動能為零，小木塊的動能最大

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級下冊 第十一章功和機械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型：單選題

工人用圖所示的動滑輪將重1000N的貨物勻速提高2m,所用時間為10s。若不計繩重、動滑輪的重和摩擦，則在此過程中（ ）

A. 拉力F為500N，繩子自由端移動距離為2m

B. 拉力F為500N，繩子自由端移動距離為4m

C. 拉力F做的功為1000J，功率為500W

D. 拉力F做的功為2000J，功率為500W

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科目：初中物理 來源：人教版九年級上冊《第14章內(nèi)能的利用》單元測試 題型：單選題

有甲、乙兩臺汽油機，若在同一時間內(nèi)甲做的有用功是乙做的有用功的2倍，甲的效率是25%，乙的效率是20%，則在同樣時間內(nèi)，甲、乙兩汽油機消耗的汽油之比為

A. 2：5 B. 8：5 C. 5：8 D. 5：2

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同步練習(xí)冊答案