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a、b、c是三根鎳鉻合金線,已知a、b長度相同,b較粗;a、c粗細相同,c較短.要求在溫度不變的條件下用實驗的方法研究導體的電阻跟其長度和橫截面積的關系,按要求回答下列問題.
(1)按要求完成實驗,至少還需要的器材有______,開關一個,電源一個,導線若干.
(2)選______、______兩根合金絲(選填“a”、“b”或“c”),可研究電阻的大小與______的關系.
(3)選______、______兩根合金絲(選填“a”、“b”或“c”),可研究電阻的大小與______的關系.
(4)上述關系都是在______相同的條件下,通過比較______得出的.
(5)完成上述探究,采用的科學研究方法是______.
A.控制變量法    B.等量替換法    C.實驗推理法    D.理想模型法.
【答案】分析:(1)實驗過程通過觀察電流表的示數判斷電阻的大小,這種研究問題的方法叫轉換法.
(2)電阻的決定因素有多個,因此研究時要用到控制變量法:研究與哪個因素的關系時,就要兩電阻絲只有這一個因素不同,其余的因素全部相同,由此思路來選取器材.
(3)比較電流與電阻之間的關系時,應控制電阻兩端的電壓不變.
解答:解:(1)根據I=可知:在電源的電壓不變時,導體電阻越大,電流表的示數越小;所以電阻的大小是通過電流的大小來反映的,至少還需要一個電流表.
(2)研究導體的電阻跟長度之間的關系,根據控制變量法的思想,就要從a、b、c三者中選取長度不同,其余因素都相同的兩根電阻絲.故選a、c.
(3)研究導體的電阻跟橫截面積之間的關系,根據控制變量法的思想,就要從a、b、c三者中選取橫截面積不同,其余因素都相同的兩根電阻絲.故選a、b.
(4)因為通過導體的電流既跟導體兩端的電壓有關,又跟導體的電阻有關,根據控制變量法的思路,要想通過電流來反映電阻的大小就必須控制導體兩端電壓不變.
(5)完成上述探究,采用的科學研究方法是控制變量法.
故答案為:(1)電流表;
(2)a;c;長度;
(3)a;b;橫截面積;
(4)電壓;電流;
(5)A.
點評:本題考查了影響導體電阻大小的因素,以及轉換法、控制變量法的理解和應用;實驗中還可以用小燈泡代替電流表,通過觀察燈泡的亮暗比較電阻的大。
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科目:初中物理 來源: 題型:

20、a、b、c是三根鎳鉻合金絲,已知a、b長度相同,b較粗;a、c粗細相同,c較短.要求在溫度不變的條件下用實驗方法研究導體的電阻跟其長度和橫截面積的關系,請回答下列問題:
(1)按要求完成實驗,至少還需要的器材有
開關
一個,電流表一個,電源一個,導線若干.
(2)選
a、c
兩根合金絲,可研究導體的電阻跟長度之間的關系.
(3)選
a、b
兩根合金絲,可研究導體的電阻跟橫截面積之間的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示電路中,若a、b、c是三根鎳鉻合金線,則可以探究電阻大小跟
長度、橫截面積
長度、橫截面積
的關系,其中電阻最大的是
b
b

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科目:初中物理 來源: 題型:

a、b、c是三根鎳鉻合金線,已知a、b長度相同,b較粗;a、c粗細相同,c較短.要求在溫度不變的條件下用實驗的方法研究導體的電阻跟其長度和橫截面積的關系,按要求回答下列問題.
(1)按要求完成實驗,至少還需要的器材有
電流表
電流表
,開關一個,電源一個,導線若干.
(2)選
a
a
、
c
c
兩根合金絲(選填“a”、“b”或“c”),可研究電阻的大小與
長度
長度
的關系.
(3)選
a
a
、
b
b
兩根合金絲(選填“a”、“b”或“c”),可研究電阻的大小與
橫截面積
橫截面積
的關系.
(4)上述關系都是在
電壓
電壓
相同的條件下,通過比較
電流
電流
得出的.
(5)完成上述探究,采用的科學研究方法是
A
A

A.控制變量法    B.等量替換法    C.實驗推理法    D.理想模型法.

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科目:初中物理 來源:南充 題型:問答題

a、b、c是三根鎳鉻合金絲,已知a、b長度相同,b較粗;a、c粗細相同,c較短.要求在溫度不變的條件下用實驗方法研究導體的電阻跟其長度和橫截面積的關系,請回答下列問題:
(1)按要求完成實驗,至少還需要的器材有 ______一個,電流表一個,電源一個,導線若干.
(2)選 ______兩根合金絲,可研究導體的電阻跟長度之間的關系.
(3)選 ______兩根合金絲,可研究導體的電阻跟橫截面積之間的關系.

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