如圖，斜面上放木塊A，請畫出A的重力和斜面對A的支持力的示意圖.

 

【答案】

【解析】

試題分析：重力G和支持力F的作用點畫在物體的重心上，重力的方向豎直向下；支持力的方向與斜面垂直，垂直斜面向上．如圖所示：

考點：力的示意圖．

點評：本題考查了作力的示意圖，作力的示意圖時，應先確定力的作用點及力的方向，這是作力的示意圖的關(guān)鍵．

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．
實驗甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
實驗乙：質(zhì)量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
（1）實驗甲探究的是動能與
速度
速度
的關(guān)系；實驗乙中讓兩個小球都從A處開始向下運動的目的是
小球到底斜面底部的速度相同
小球到底斜面底部的速度相同
．
（2）綜合甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是
物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大動能越大
物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大動能越大
．
（3）實驗中，利用
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
來比較物體的動能大�。铝袑嵗信c此實驗方法不相同的是
②
②
．（填編號）
①把音叉放入水中，有水花測出，認識發(fā)聲的音叉在振動
②研究牛頓第一運動定律時，觀察小車在粗糙程度不同平面上的運動情況
③研究液體內(nèi)部壓強時，通過液體壓強計U形管內(nèi)液面高度差來比較液體壓強大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示為“探究物體動能大小與物體速度、質(zhì)量的關(guān)系”實驗．
（1）本實驗的研究對象是
小車
小車
，實驗中，斜面的作用是控制小車
到達水平面的速度
到達水平面的速度
的大��；
（2）讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊，小車放的位置越高，木塊被撞的越遠，研究表明：
質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它具有的動能就越大
質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它具有的動能就越大
；
（3）該實驗是通過觀察
木塊被撞的距離
木塊被撞的距離
來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的三個實例中也采用這種研究方法的是
B
B
．
A．在學習電流概念時，往往把導線中的電流與水管中的水流進行比較
B．根據(jù)墨水在冷、熱水中的擴散快慢現(xiàn)象表明物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)
C．在比較燃料燃燒時放出的熱量實驗中，選擇質(zhì)量相同的不同燃料．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，斜面上放木塊A，請畫出A的重力和斜面對A的支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年吉林省鎮(zhèn)賚縣沿江中學八年級下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：作圖題

如圖，斜面上放木塊A，請畫出A的重力和斜面對A的支持力的示意圖.

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