某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:
猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是______.
(2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說(shuō)明猜想______是錯(cuò)誤的.
(3)為了驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確,環(huán)形磁體可以______懸掛起來(lái),如果出現(xiàn)現(xiàn)象是______,說(shuō)明該猜想正確.還可以使用______證明該猜想正確與否.

解:(1)根據(jù)磁極的定義可知,一個(gè)磁體上只有兩個(gè)磁極,指南的叫S極,指北的叫N極.不可能有三個(gè)磁極.故猜想3錯(cuò)誤.
(2)當(dāng)按圖丁的放置方法懸掛起來(lái)時(shí),若猜想1是正確的,則環(huán)形磁體不會(huì)靜止在任何位置,只會(huì)停留在一個(gè)方向:N極在北面,S極在南面,故猜想1是錯(cuò)誤的.
(3)假設(shè)猜想三是正確的,則其豎直放置后,由于地磁場(chǎng)的作用其會(huì)一端指南,一端指北,停留在一個(gè)位置靜止,不會(huì)指向其他方向.
由于磁體的不同部位磁性不同,可以在磁體的周圍放置小鐵屑,吸引小鐵屑最多的部位即為其磁極,然后利用吸引鐵屑的多少來(lái)確定其磁極的部位.
故答案為:(1)一個(gè)磁體只可能有兩個(gè)磁極;(2)1;(3)豎直;磁體總停留在一個(gè)位置靜止;鐵屑.
分析:(1)根據(jù)磁體上磁極的分布可以確定其判斷依據(jù).
(2)此實(shí)驗(yàn)是利用磁體的指向性來(lái)確定磁極的分布的.
(3)剩下的猜想是猜想2,可以利用磁極的磁性最強(qiáng),讓磁體吸引鐵屑,通過(guò)不同部位吸引鐵屑的多少不同,來(lái)確定磁極的位置;還可以讓磁體的NS可以在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng),這樣才能確定其猜想是否正確.
點(diǎn)評(píng):利用地磁場(chǎng)不僅可以確定磁體的磁極,還可以確定物體有沒(méi)有磁性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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27、某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有-個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:.
猜想l:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是:一個(gè)磁體只可能有
個(gè)磁極.
(2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)(如圖16丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止,這說(shuō)明猜想
1
是錯(cuò)誤的.

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22、某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:
猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是
每個(gè)磁體都只有兩個(gè)磁極

(2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說(shuō)明猜想
1
是錯(cuò)誤的.

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某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:
猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是
一個(gè)磁體只可能有兩個(gè)磁極
一個(gè)磁體只可能有兩個(gè)磁極

(2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說(shuō)明猜想
1
1
是錯(cuò)誤的.
(3)為了驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確,環(huán)形磁體可以
豎直
豎直
懸掛起來(lái),如果出現(xiàn)現(xiàn)象是
磁體總在某一位置靜止
磁體總在某一位置靜止
,說(shuō)明該猜想正確.還可以使用
鐵屑
鐵屑
證明該猜想正確與否.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學(xué)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

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猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是   
(2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說(shuō)明猜想    是錯(cuò)誤的.

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猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是:一個(gè)磁體只可能有______個(gè)磁極.
(2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)(如圖16丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止,這說(shuō)明猜想______是錯(cuò)誤的.

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