12．如圖所示的情景中，兩人拉著小車勻速前進(jìn)．下列說法正確的是（　　）
A．水平的拉力大于摩擦力B．小車豎直方向只受重力
C．繩子的拉力對小車做了功D．繩子對人沒有作用力

分析 （1）物體在靜止或勻速直線運(yùn)動時受到力平衡；
（2）二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
（3）物體在力的作用下，沿力的方向通過了一段距離，就說這個力物體做了功；
（4）力的作用是相互的．

解答 解：
AB、由題人拉著小車在水平地面上勻速前進(jìn)，所以小車受到水平的拉力與摩擦力、重力和地面的支持力是兩對平衡力，所以水平拉力等于摩擦力，故AB錯誤；
B、繩子的拉力作用下小車勻速前進(jìn)，因此拉力對車做了功，故B正確；
D、人對繩子有力的作用，根據(jù)力的作用是相互的，繩子對人也有力的作用，故D錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了受力分析、二力平衡、功以及力的作用是相互的認(rèn)識和理解，考查的知識點(diǎn)較多，但難度不大，掌握好基礎(chǔ)知識，細(xì)心認(rèn)真答題即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小聰將一盞“3V 1.5W”的燈泡，接在了電源電壓為8V的電路中，為了能使燈泡正常發(fā)光，他設(shè)計了如圖所示的電路．求：
（l）小燈泡正常發(fā)光時的電流；
（2）定值電阻的阻值；
（3）小燈泡正常發(fā)光時電路消耗的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．一個質(zhì)量為5kg，體積為6×10-3m3的物體．放入水中靜止后，求物體所受的浮力？（g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的運(yùn)動速度．
②選用圖甲探究的是動能與運(yùn)動速度的關(guān)系，理由是：兩球質(zhì)量相等；得出的結(jié)論是：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時，速度越大動能越大．
③選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論是：當(dāng)物體的運(yùn)動速度相同時，質(zhì)量越大動能越大．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是控制變量法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明用20N的水平拉力使重100N的木塊在水平面上用10s的時間沿直線運(yùn)動了10m，則重力做功是0J，水平拉力做功的功率是20W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是我縣部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車12項安全標(biāo)準(zhǔn)．求：
（1）若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，求校車對水平路面的壓強(qiáng)．
（2）若此校車以12m/s的速度在一段平直路面勻速行駛2000m，校車受到的牽引力是4500N，求校車發(fā)動機(jī)牽引力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，AB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，BO=2AO，AB兩端分別懸掛實(shí)心銅球和實(shí)心鐵球，杠桿在水平位置平衡，若將兩球同時浸沒在水中（不觸底），則杠桿（ρ銅＞ρ鐵）（　�。�
A．能保持平衡
B．銅球一端下降
C．鐵球一端下降
D．球的密度未知，故無法判斷哪端下降

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖甲所示，將邊長為10cm密度均勻的正方體木塊平放在圓柱形容器的底部，此時正方體木塊對圓柱形容器底部的壓強(qiáng)是800Pa．現(xiàn)緩慢地往容器中注水，當(dāng)容器中的水面升至一定高度時，木塊對容器底面的壓力恰好為零，如圖乙所示．求：
（1）木塊的密度ρ木．
（2）注入的水深h．

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