靜止在斜面上的木塊重30牛,對(duì)斜面的壓力為18牛,試用力的圖示法在圖6中畫出重物對(duì)斜面的壓力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是科比在廣告中彈吉他的場(chǎng)景。他按壓吉他的弦的不同位置,可以改變吉他聲的______________;吉他聲的______________與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某小組同學(xué)在討論、解決大氣壓的問(wèn)題時(shí),就公式p=F/S和p=ρgh的運(yùn)用做了如下思考:
① 他們認(rèn)為:公式p=F/S是壓強(qiáng)定義式,具有普適性。根據(jù)該觀點(diǎn),若已知地面附近大氣壓為p0,地球表面積為S0,請(qǐng)你估計(jì)地球表面大氣的總質(zhì)量為 (23) 。
② 他們認(rèn)為:氣體和液體有相似的特點(diǎn),同樣大氣壓跟液體內(nèi)部的壓強(qiáng)也有相似之處。因此在某些情況下,可以利用公式p=ρgh來(lái)討論大氣壓強(qiáng)的問(wèn)題。
(a) 請(qǐng)你舉例說(shuō)明“跟液體內(nèi)部壓強(qiáng)相似的大氣壓的特點(diǎn)”。 (24)
(b) 查閱資料知道:空氣在海撥2千米以內(nèi)可近似認(rèn)為是均勻的,其密度為ρ0。若靜安寺附近某幢大樓的高為H,則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強(qiáng)的差為 (25) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物理學(xué)歷史上第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是
A.帕斯卡 B.伽利略 C.托里拆利 D.馬德堡市市長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
浮體受到浮力的大小等于浮體的 ,浮力的方向是 。䴖]在同一種液體中的物體,所受到的浮力大小與浸沒的深度 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖10甲所示,實(shí)心均勻正方體A、B放置在水平地面上,A的邊長(zhǎng)為0.2米,B的邊長(zhǎng)為0.3米,A的密度為3000千克/米,B的密度為2000千克/米.
(1)求正方體A的質(zhì)量;
(2)求正方體B水平地面的壓強(qiáng);
(3)若正方體A、B在底部中間挖去厚度為h,底面積為0.01米的相同柱形后,如圖9乙所示,A、B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)和.則、 。ㄟx填“能”或“不能”) 相等,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我們欣賞音樂(lè)時(shí)能分辨處不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出聲音的( )
A.音色不同 B.音調(diào)不同 C.響度不同 D.傳播速度不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖12所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須.
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡
的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?
,為什么?.
(4)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
家庭電路火線和零線之間的電壓是_______V,各種家用電器都是________聯(lián)的。用測(cè)電筆可以辨別哪條是火線,如圖所示分別表示四位同學(xué)使用鋼筆式測(cè)電筆或螺絲刀式測(cè)電筆時(shí)的握法,其中握法正確的是___________________。
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