如圖所示，要用一個(gè)變阻器控制圖中燈泡L的亮度，關(guān)于滑動(dòng)變阻器連入電路中的位置，下列說法正確的是（　�。�
分析：滑動(dòng)變阻器一定要串聯(lián)在電路中，在移動(dòng)滑片時(shí)，能改變滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻，改變電路中的總電阻，改變電路中的電流，改變燈泡的亮度．
解答：解：A、如果接在c、d之間，滑動(dòng)變阻器并聯(lián)在電路中，連接錯(cuò)誤．不符合題意．
B、接在a、b之間，滑動(dòng)變阻器和燈泡串聯(lián)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，能改變連入電路的電阻，能改變電路的總電阻，改變電路的電流，改變燈泡的亮度．符合題意．
C、如果連接在a、d之間，滑動(dòng)變阻器和燈泡串聯(lián)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，能改變連入電路的電阻，能改變電路的總電阻，改變電路的電流，改變燈泡的亮度．連接正確．如果接在c、d之間，滑動(dòng)變阻器并聯(lián)在電路中，連接錯(cuò)誤．不符合題意．
D、無法確定，不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：掌握滑動(dòng)變阻器的原理、作用、連接方法、接線柱的選擇方法等等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?蘿崗區(qū)一模）在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．要將蠟燭、
凸透鏡
凸透鏡
和
光屏
光屏
依次放置在光具座上，將它們的中心位置調(diào)節(jié)到
同一高度
同一高度
．保持凸透鏡位置不變，把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座15cm刻度處，這時(shí)應(yīng)向
左
左
（選填“左”或“右”）側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、
縮小
縮小
（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的
實(shí)
實(shí)
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?嘉定區(qū)一模）在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用焦距為10cm凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．要將蠟燭、
凸透鏡
凸透鏡
和光屏依次放置在光具座上，將它們的中心位置調(diào)節(jié)到
同一高度
同一高度
．保持凸透鏡位置不變，把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座35cm刻度處，這時(shí)應(yīng)該向
右
右
（選填“左”或“右”）側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、
放大
放大
（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）課堂上在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中，首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片，其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大，再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐．
①要測(cè)定紙錐下落的速度，所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
v=
s
t
v=
s
t
．
②在測(cè)量過程中，發(fā)現(xiàn)其中
時(shí)間
時(shí)間
較難測(cè)出，于是我們可采用增加
下落的高度
下落的高度
或換用錐角較
大
大
（大/小）的紙錐進(jìn)行測(cè)量．
（2）在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，你用刻度尺測(cè)量相鄰的兩個(gè)紙錐之間的距離，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間的距離是
先變大后不變
先變大后不變
（不變/先變大后不變/一直變大），由此可以判斷紙錐下落的速度大小變化情況是
先變大后不變
先變大后不變
（不變/先變大后不變/一直變大）．
②若紙錐之間實(shí)際距離是照片上距離的10倍，則紙錐在下落過程中A、B階段的速度為
0.55
0.55
m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面的光具座，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于
同一高度處
同一高度處
，其目的是使像成在
光屏中央
光屏中央
．
（2）小明將蠟燭和凸透鏡位置如圖所示，要得到明亮、清晰的像，他應(yīng)該把光屏放在65cm刻線處至
80
80
cm刻線處之間的某個(gè)位置．
（3）小紅將蠟燭移動(dòng)到20cm刻線處，仍保持凸透鏡位置不變，再移動(dòng)光屏，在光屏上會(huì)成清晰的、倒立、
等大
等大
（放大/縮小/等大）的實(shí)像．此時(shí)她將遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像會(huì)變得模糊，要得到清晰的像，應(yīng)把光屏向
左
左
（左/右）移動(dòng)，這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線有
會(huì)聚
會(huì)聚
（會(huì)聚/發(fā)散）作用．
（4）小虎同學(xué)將蠟燭和透鏡固定，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是
物距小于焦距
物距小于焦距
（寫出一個(gè)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過程中保持凸透鏡的位置不變，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空．

（1）若A處放置蠟燭，則B處應(yīng)該放置
凸透鏡
凸透鏡
．
（2）改變蠟燭位置，使其距透鏡24cm，再移動(dòng)光屏，則可以使?fàn)T焰在光屏上成清晰的
倒立、縮小
倒立、縮小
的實(shí)像．（填成像特點(diǎn)）
（3）改變蠟燭位置，使其距透鏡6cm，接下來小剛可從透鏡的
右
右
側(cè)（選填“左”或“右”）通過透鏡可以看到一個(gè)
正立
正立
、
放大
放大
的燭焰的像．
（4）小剛在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，要使?fàn)T焰成像在光屏中心，若只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向
上
上
（填“上”、“下”，下同）調(diào)節(jié)；若只調(diào)節(jié)凸透鏡，應(yīng)將其向
下
下
調(diào)節(jié)．
（5）接著，小剛用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動(dòng)光屏，他能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
仍成像，大小不變，像變暗
仍成像，大小不變，像變暗
．

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