關(guān)于重力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的
B．重力是物體本身的固有屬性
C．重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比
D．重力的方向總是豎直向下
B

試題分析：重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，其大小與質(zhì)量成正比，方向總是豎直向下，但是由于地球表面不同緯度和海拔高度的地方g值不同，同一物體在不同地方重力有變化，故重力不是物體本身的固有屬性，物體本身的固有屬性是質(zhì)量．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)重力的理解要從產(chǎn)生、大小、方向及決定因素幾個(gè)方面把握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖，物塊靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出物塊所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

有一物體用繩子懸掛靜止在如圖12墻上，請(qǐng)做出該物體所受的重力，繩子的拉力以及墻對(duì)物體的作用力。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

飛船在圓軌道上飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)，以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在飛船中進(jìn)行(　　)
A．用彈簧握力計(jì)測(cè)握力B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力
C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)摩擦力D．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是排球運(yùn)動(dòng)員擊球時(shí)的情景。排球在空中飛行過(guò)程中，若忽略空氣的作用，使它運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是           ，這時(shí)排球受到     個(gè)力。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)一個(gè)重為9N的物體A，靜止放在如圖所示的斜面上，請(qǐng)作出物體A所受重力的示意圖。

(2)杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝的吊橋（如圖）就是一個(gè)杠桿，它的支點(diǎn)是C點(diǎn)，畫(huà)出繩對(duì)吊橋的拉力及拉力的力臂。

(3)．用滑輪組提升重物，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出最省力的繩子繞法。（不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：
拉力的大小（N）
0
2
4
6
8
彈簧的長(zhǎng)度（cm）
15
16
17
18
19
彈簧的伸長(zhǎng)（cm）
0
 
 
 
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧長(zhǎng)度回到15cm.
請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù)。并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是：                     _____.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（   ）
A．只有互相接觸的物體才有力的作用
B．有些力是物體本身具有的，沒(méi)有施力物體
C．不存在只給別的物體施力，而自己不受力的物體
D．較大的力對(duì)物體的作用效果一定較大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）如圖所示，一個(gè)蘋(píng)果放在桌面上，請(qǐng)畫(huà)出蘋(píng)果所受重力G的示意圖。

（2）請(qǐng)根據(jù)光的反射定律，在圖中畫(huà)出入射光線(xiàn)AO的反射光線(xiàn)OB。

（3）如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N、S極。 

（4）工人站在地面用滑輪組勻速提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D所示的滑輪組上畫(huà)出繞線(xiàn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案