一邊長為10cm的實心立方體金屬塊的質(zhì)量為2．7kg，它的密度是 kg/m3；當(dāng)把它放在水平地面上時，對地面的壓強是 Pa，用彈簧測力計掛著金屬塊，讓它全部浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)是17N，則金屬塊受到的浮力大小為 N．（g取10N/kg）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州省黔西南州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

標(biāo)有“6V 1.5W”的小燈泡，通過它的電流隨兩端電壓變化的關(guān)系如右圖所示。若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來，接在12V的電源兩端，燈泡的電阻和實際功率約為（ ）

A．24Ω 0.67W B．20Ω 0.96W C．24Ω 0.96W D．20Ω 0.8W

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科目：初中物理 來源：黑龍江省2017屆九年級6月學(xué)業(yè)水平測試物理試卷 題型：實驗題

如圖所示的裝置為某科技活動小組自制的溫度計和氣壓計，其中圖_____（選填“甲”或“乙”）是氣壓計，它們都是通過觀察_________________________________知道所測物理量的變化的．

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實驗題

小紅同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究，如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)

(1)分析圖A、B、C、D，說明浮力大小跟____________________有關(guān)。

(2)E圖中被金屬塊排開的煤油重是____________N。

(3)小紅還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，她找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗：

步驟一：將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中，橡皮泥團下沉至杯底；

步驟二：將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．

(a)根據(jù)上述現(xiàn)象可以判斷出：第一次橡皮泥團受到的浮力_________ 第二次呈“碗狀”時受到的浮力(選填“>”、“<”或“=”)。

(b)小紅通過比較橡皮泥團上述兩次受到的浮力大小，得出了浮力大小與物體形狀有關(guān)的結(jié)論. 全班交流時，大家發(fā)現(xiàn)小紅在實驗中有一個錯誤，你認(rèn)為該錯誤是: ___________。

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實驗題

測量蘋果的密度：

（1）方法一：如圖所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為_____g，若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為_____kg/ m3．

（2）方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V1；再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為ρ水，則蘋果密度的表達式為ρ蘋果=___。（用所測的物理量來表示）

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示，某公路發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”．汽車B剎車后由于______仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部，說明力能夠改變物體的形狀，汽車B的前保險杠同時受損，說明_________，此時對汽車B中的司機起保護作用的是_________(選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”)。

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：選擇題

我國的航母正按計劃進行各項科研試驗和訓(xùn)練 ，當(dāng)飛機飛回航母后

A. 航母將浮起一些，所受浮力減小 B. 航母將沉下一些，所受浮力增大

C. 航母將沉下一些，所受浮力減小 D. 航母始終漂浮，所受浮力不變

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科目：初中物理 來源：甘肅省2017屆九年級下學(xué)期第三次月考模擬物理試卷 題型：作圖題

如圖所示某物體A在光滑水平面上做勻速直線運動，用力的示意圖表示出物體受到的力。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅天水卷）物理（解析版） 題型：實驗題

為了比較兩種液體的吸熱能力，某實驗小組用如圖中兩個相同的裝置做實驗，數(shù)據(jù)記錄如表所示．

物理量

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最終溫度/℃

液體1

50

20

5

45

液體2

50

20

5

68

（1）實驗過程中，用加熱時間相同比較升高的溫度的方法來完成探究實驗，通過分析表中數(shù)據(jù)可知 （選填“液體1”或“液體2”）的吸熱能力較強．

（2）這組同學(xué)又對甲圖中的加熱情況進行分析，在某段時間內(nèi)，質(zhì)量為m1的液體1溫度從t0升高到t，共消耗了質(zhì)量為m2的酒精，液體1的比熱容為c，酒精的熱值為q，則這段時間內(nèi)液體1吸收的熱量表達式Q吸= ，酒精完全燃燒放出的熱量表達式Q放= （兩個表達式均用給出的字母表示）， 1．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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