7.如圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的是(  )
A.
食品夾
B.
瓶蓋起子
C.
鋼絲鉗
D.
核桃夾

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn),先判斷杠桿在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.

解答 解:
A、食品夾在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿;
B、瓶蓋起子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;
C、鋼絲鉗在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;
D、核桃鉗在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿.
故選A.

點(diǎn)評 此題考查的是杠桿的分類,主要包括以下幾種:①省力杠桿,動力臂大于阻力臂;②費(fèi)力杠桿,動力臂小于阻力臂;③等臂杠桿,動力臂等于阻力臂.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖是一個電熱水壺的簡化電路圖,電熱水壺的銘牌上標(biāo)有“220 V  880 W”字樣,其電熱絲的電阻不隨溫度變化.求:
(1)當(dāng)它正常工作時,通過電熱絲的電流;
(2)它正常工作5分鐘消耗的電能;
(3)把這個電熱水壺接在220V的電源下燒開一壺水至少需要4分鐘,把它接在110 V的電源下,燒開同一壺水(水的初溫和質(zhì)量都相同)至少需要幾分鐘?(不計熱損失)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.江漢平原人杰地靈,飲食文化源遠(yuǎn)流長,其中蒸菜深受老百姓的喜愛.以下是蒸菜制作過程中的有關(guān)說法,正確的是(  )
A.在高山上,用普通鐵鍋更容易將菜蒸熟
B.蒸菜熟了后,揭開鍋蓋,發(fā)現(xiàn)鍋蓋內(nèi)側(cè)有大量由水蒸氣汽化而成的小水珠
C.蒸菜時,蒸菜香味四溢,這是擴(kuò)散現(xiàn)象
D.蒸菜時,100℃的水比100℃的水蒸氣燙傷更嚴(yán)重

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示電路,電源電壓不變,R2=20Ω,R3=10Ω,當(dāng)S1斷開,S2閉合,S3接“2”時,電流表示數(shù)為0.3A;當(dāng)S1、S2閉合,S3接“2”時,電流表示數(shù)為1.5A.求:
(1)電源電壓是多少?
(2)R1的阻值是多少?
(3)該電路工作時的最大功率和最小功率之比是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.琴師在他使用二胡曲會進(jìn)調(diào)音,以下對調(diào)音時采用的做法解釋正確的是( 。
A.旋轉(zhuǎn)弦軸,使弦拉得緊一些,是為了改變音色
B.旋轉(zhuǎn)弦軸,使弦拉得緊一些,是為了改變響度
C.將琴枕上移上些,是為了改變音色
D.換一根再細(xì)一些的琴弦,是為了改變音調(diào)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.用如圖所示裝置模擬人眼成像情況,此時燭焰在光屏上成清晰的像.
(1)實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)圖中物距u應(yīng)滿足A
A.u>2f        B.u=2f        C.f<u<2f        D.u<f
(3)當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時,燭焰的像將落在光屏的前(填“前”或“后”)方.
(4)在第(3)小題的情況下,若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該進(jìn)行的操作是C
A.將光屏靠近凸透鏡  B.將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡    C.換焦距更大的凸透鏡  D.換焦距更小的凸透鏡
(5)小明采用移動光屏的方法,又得到了燭焰清晰的像,再次在光屏上成清晰的像,若蠟燭移動的距離為s,則光屏移動距離s′<s(選填“<”或“>”);這次成倒立縮小的實(shí)像(填像的特點(diǎn)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖甲和乙所示為研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)的裝置和實(shí)驗(yàn)操作.實(shí)驗(yàn)證明:使用定滑輪可以改變動力方向,但不能省力;使用動滑輪可以省力,但不能改變力的方向;分析可知甲的機(jī)械效率較高.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是(  )
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當(dāng)u=12cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
C.當(dāng)u=20cm時成放大的像.投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中,像逐漸變小,物距逐漸變大

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.探究杠桿的平衡條件:

(1)杠桿在支架上,如圖(a),要使其在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,杠桿自重的力臂為0cm.實(shí)驗(yàn)中使杠桿在水平位置平衡的好處是便于測量力臂(選填“便于讀數(shù)”、“便于調(diào)節(jié)杠桿平衡”或“便于測量力臂”)
(2)如圖 (b),在右邊用彈簧測力計豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡時,左邊鉤碼離支點(diǎn)20cm,右邊掛鉤離支點(diǎn)15cm,每個鉤碼重為1N,則此時彈簧測力計示數(shù)應(yīng)為4N.
(3)如圖 (c),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,與圖(b)相比彈簧測力計示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),這是因?yàn)閺椈蓽y力計拉力的力臂變短了 (選填“變長了”、“變短了”或“不變”)

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同步練習(xí)冊答案