18．右圖是一個杠桿式簡易起吊機，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點轉(zhuǎn)動．在圖上畫出動力臂L1和阻力F2的示意圖．

分析 此杠桿支點在O點，支點到動力作用線的距離為動力臂，重物對杠桿的拉力為阻力．

解答 解：
杠桿OBA受到繩子的拉力斜向上，從支點O向動力作用線作垂線段，即為動力臂L1；
物體對杠桿的拉力為阻力F2，方向豎直向下，標上字母F2；
如圖所示：

點評 作力臂要先找到支點和力的作用線，再從支點向力的作用線引垂線，支點到垂足之間的距離為力臂的大小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，當滑片P向右移動過程中（　�。�
A．小燈泡的亮度變大B．電流表示數(shù)變大
C．電壓表示數(shù)變小D．電路的總功率不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．將浸有酒精的棉花球點燃后放入廣口瓶中，然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，過一會兒雞蛋會被瓶口吞沒，這一現(xiàn)象說明雞蛋受到大氣壓的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示是用三角板和刻度尺配合測圓錐體的高，下列測量正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥兒．人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲．看見水中的“魚”是光的折射 現(xiàn)象；找一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水，把一支鉛筆水平地放在玻璃瓶的一側(cè)，把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢的移動時，透過玻璃瓶會看到鉛筆尖會逐漸變長 （填“變長”或“變短”），到某一位置以后，鉛筆尖的方向改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖甲是小軍同學(xué)研究平面鏡成像的實驗裝置，

關(guān)于這個實驗：
（1）他應(yīng)選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點
（2）他在像A′的位置放一個光屏，結(jié)果光屏上不能承接到像，說明平面鏡成的像是虛像．
（3）他將點燃的蠟燭放在某個位置，分別測出物距和像距，發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)據(jù)相等，得出實驗結(jié)論：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理？請說明理由．
（4）圖乙是小軍本人，他在實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像，那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)該是圖丙中的A（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，電源電壓為12V不變，燈泡L1標有“12V  6W”的字樣，燈泡L2標有“2V  1W”的字樣，電流表量程為0～3A，滑動變阻器R標有“12Ω  2A”的字樣（假設(shè)燈絲電阻不變），則下列說法不正確的是（　�。�
A．閉合S1、S2、S3時，電流表的最小示數(shù)是1.5A
B．閉合S1、S2，斷開S3時，L1的功率為6W
C．整個電路消耗的最大功率為36W
D．只閉合S3，變阻器滑片滑到最右端時，L2正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．電工小王站在干燥的木凳上檢修家庭電路，下列操作有危險的是（　�。�
A．兩手都接觸火線B．一手接觸火線，一手扶水泥墻
C．一手接觸地線D．一手接觸地線，一手扶水泥墻

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié)．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，小華同學(xué)提出了三個猜想：
猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)．
為了驗證這三個猜想，小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：

（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應(yīng)該用測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動．
（2）由圖甲和圖乙兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（4）為了驗證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如下：
實驗次數(shù)木塊運動速度（m/s）測力計示數(shù)（N）
10.050.6
20.100.6
30.150.6
由實驗記錄可知，猜想C是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（5）在實驗探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是控制變量法．
（6）若小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象．
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
（7）根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是成正比．

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同步練習(xí)冊答案