【題目】在探究重力和質(zhì)量的關(guān)系實驗中，同學(xué)們用彈簧測力計來測物體的重力．實驗中測得了幾組重力和質(zhì)量對應(yīng)數(shù)值，并將測得的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)、連線，繪制成了如圖所示的G﹣m圖象．

（1）利用圖象，本次實驗物體的實際重力與該物體的質(zhì)量的關(guān)系式為：G=________

（2）圖象沒有經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)．同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核，發(fā)現(xiàn)測量和記錄均正確無誤，同學(xué)們又經(jīng)過一番討論交流，形成以下四種觀點(diǎn)：

A．物體的質(zhì)量的變化不均勻所致

B．可能因為周邊環(huán)境的影響所致

C．彈簧測力計沒有調(diào)零所致

D．坐標(biāo)單位選的不合適所致

請你結(jié)合數(shù)據(jù)和圖象，判斷上述四種觀點(diǎn)中________（填寫選項前字母）觀點(diǎn)比較符合實際．

【答案】 G=（10N/kg）m﹣0.1N C

【解析】（1）讀取圖象可知，當(dāng)質(zhì)量m為0.01kg時，其重力為0，則根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)可以得出＝10N/kg，則G＝（10N/kg）m﹣0.1N；（2）從圖象中沒有經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)可知，物體有質(zhì)量時，卻沒有測出重力，說明彈簧測力計一開始沒有指在零刻度線上．故選項C是正確的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈，其電路如圖甲所示．電源電壓為36Ⅴ，燈泡L的額定電壓為24Ⅴ，通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙．當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，燈絲的電阻為Ω．調(diào)節(jié)滑動變阻器R，使燈泡的實際功率為3.6W時，燈泡兩端的電壓是Ⅴ，滑動變阻器R連入電路的阻值是Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小妍把鐵球拉近剛好貼著自己的鼻子，松開手后，頭保持不動，鐵球由a點(diǎn)沿弧線abc運(yùn)動到c點(diǎn)，然后從c點(diǎn)往回擺動，則下列說法正確的是（　�。�

A. 鐵球位于c點(diǎn)時動能最大 B. 鐵球位于b點(diǎn)時勢能最大

C. 鐵球擺回時不可能碰傷鼻子 D. 改用銅球會碰傷鼻子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用兩個相同的足夠大的水平力F將100個完全相同的木塊夾在兩個相同的豎直木板之間，所有木塊都如圖所示保持靜止?fàn)顟B(tài)，每個木塊的質(zhì)量都為m，圖中所有的接觸面的動摩擦因素都為μ，則編號57和58號木塊之間的摩擦力的大小為：（木塊從左至右編號依次為1、2、3…98、99、100）（　　）

A. mg B. 7mg C. 8mg D. μF/100

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究“底面積相同的木塊和鐵塊的下表面哪個更粗糙”，小迪同學(xué)在同一水平面上讓疊放的物塊在水平拉力的作用下運(yùn)動，如圖甲、乙所示：

在甲實驗中，測得拉力F甲=4N，在乙實驗中，測得拉力F乙=5N．

（1）甲、乙實驗中，將木塊、鐵塊疊放在一起的目的是________．

（2）甲實驗中，實驗中應(yīng)使小車做________運(yùn)動，根據(jù)________的原理，可以得出鐵塊受到桌面的摩擦力大小為________N．

（3）通過甲乙兩個實驗，小迪同學(xué)可以得出的結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)材料提供的信息回答問題： 小文借助速度傳感器和其他儀器，進(jìn)行“探究影響動能大小的因素”的實驗．測量小車在水平面上運(yùn)動的初速度和滑行的距離，數(shù)據(jù)如下表所示（小車的質(zhì)量為0.1kg）．
實驗中，小車在水平面上運(yùn)動一段距離后停止運(yùn)動，這是由于克服摩擦力做功時消耗了小車的動能，且克服摩擦力做功的多少就等于減少的動能．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

小車初速度 v/cms﹣1

8

16

24

32

小車滑行的距離s/cm

10

40

90

160


（1）該實驗過程中，小車在平面上運(yùn)動的初速度是通過改變（選填“高度”或“質(zhì)量”）來實現(xiàn)的．
（2）小車在最高時具有的機(jī)械能是以能的形式存在的，在水平面上運(yùn)動的過程中，減少的動能轉(zhuǎn)化為能．
（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)得出：小車的動能與速度的關(guān)系是：；當(dāng)小車的初速度20cm/s時，小車在水平面滑行的距離為m．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在小文實驗的基礎(chǔ)上，只要再用彈簧測力計測出一個物理量，就能推算出每次小車到達(dá)水平面時的動能大�。� ①所需測量的物理量（寫出名稱及字母符號）：；
②測量物理量的方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m，已知拉繩子的力F為500N，不計繩重和摩擦，在提升重物的過程中，下列相關(guān)計算錯誤的是（ ）

A．做的有用功是800J

B．拉力F的功率是80W

C．繩子自由端被拉下3m

D．滑輪組的機(jī)械效率是60%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 小球的速度逐漸變小 B. 小球的機(jī)械能保持不變

C. 小球所受的合力先變小后變大 D. 小球所受的彈力先變大后變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力作用在物體上可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．物體運(yùn)動狀態(tài)的改變可以是運(yùn)動快慢的改變，也可以是運(yùn)動方向的改變，也可以是運(yùn)動的快慢和方向同時改變．你能從日常生活中找到這樣的例子嗎？搜集一下，并分析使它們的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的力，自己設(shè)計一個表格，把你搜集和分析得到的信息記錄下來．

進(jìn)一步分析它們運(yùn)動狀態(tài)改變的情況和受力的情況，你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？

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