分析 (1)由二力平衡的條件分析摩擦力的大小與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力關(guān)系,判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)影響滑動(dòng)摩擦力的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度,圖甲、乙比較接觸面是相同的,壓力的大小不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,據(jù)此可得出結(jié)論;
(3)將銅塊和木塊疊在一起,可控制壓力相等,改變疊放的順序可改變接觸面的粗糙程度,根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)判斷摩擦力的大。
(4)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你認(rèn)為遇到的困難主要是 很難保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).
解答 解:(1)為測(cè)量物體在木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力,彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)水平拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),這樣拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力;
(2)利用圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系,圖甲中銅塊受到的摩擦力1.2N,圖乙中銅塊受到的摩擦力2N.比較甲乙可得出結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)為了探究滑動(dòng)摩擦力與物體材料的關(guān)系,應(yīng)控制壓力相同,只改變接觸材料,因此接下來(lái)的操作是將銅塊疊放鐵塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鐵塊勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(4)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你認(rèn)為遇到的困難主要是很難保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)水平;勻速直線;二力平衡;
(2)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)銅塊疊放鐵塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鐵塊勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(4)很難保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)注意兩種研究方法與一個(gè)物理原理的合理利用,兩個(gè)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法(將摩擦力轉(zhuǎn)換為彈簧測(cè)力計(jì)的拉力);一個(gè)物理原理是二力平衡原理(在物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力與摩擦力平衡).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 王明的身高約1.65m | B. | 某中學(xué)生的質(zhì)量約是50kg | ||
C. | 人步行的速度約是5.0m/s | D. | 人的正常體溫約是37℃ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴入熱水中的紅墨水散開(kāi) | B. | 固體和液體難以壓縮 | ||
C. | 壓緊后兩鉛塊粘在一起 | D. | 梳頭時(shí)頭發(fā)越梳越蓬松 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
項(xiàng)目 | 指標(biāo)參數(shù) |
工作電壓 | 15V |
功率 | 30W |
電池容量 | 2000mAh |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拋出去的實(shí)心球離開(kāi)手后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,手的推力做了功 | |
B. | 拋出去的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),速度為零 | |
C. | 立定跳遠(yuǎn)時(shí),腳要用力向后蹬地,利用物體間力的作用是相互的 | |
D. | 50米跑不能立即停下來(lái)是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用 |
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