11．小剛同學(xué)做“彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系”的探究實驗，記錄數(shù)據(jù)如表：
拉力大小/N04569101112
彈簧全長/cm3.55.566.58910.514
（1）經(jīng)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比．
（2）在滿足（1）的條件下，每增加1N的力彈簧應(yīng)伸長0.5cm．
（3）如果用這根彈簧做成彈簧測力計，那么彈簧測力計的測量范圍是0～9N．

分析 （1）（2）彈簧受到的拉力為0時，彈簧的長度是原長，用彈簧的長度減去彈簧的原長即為彈簧伸長的長度，計算出彈簧伸長的長度分析它與所受拉力的關(guān)系；
（3）根據(jù)在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比，由此計算出彈簧伸長的長度和彈簧測力計的測量范圍．

解答 解：（1）（2）該實驗探究的是彈簧的伸長與所受拉力之間的關(guān)系，從數(shù)據(jù)中可以看出，彈簧長度為0～8cm時，拉力每增加1N，彈簧伸長0.5cm；而彈簧長度達到8cm后，拉力每增加1N，彈簧伸長不再是0.5cm，說明：在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比；
（3）當(dāng)拉力為10N時，彈簧的長度應(yīng)為8.5cm，而表格中是9cm，說明此時超出了彈性限度，因此該彈簧測力計的范圍是0～9N．
故答案為：
（1）在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比；（2）0.5；（3）0～9N．

點評 在研究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系問題時，一定要特別區(qū)分“彈簧的長度”與“彈簧的伸長”的不同，同時，得出的結(jié)論應(yīng)該具有普遍性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小華和小軍同學(xué)用電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表 和滑動變阻器等實驗器材，測量標有“2.5V”字樣小燈泡的功率．
（1）如圖所示是小華連接的實物圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接．要求：滑動變阻器滑片P向A端滑動時，小燈泡亮度逐漸變亮．
（2）另一小組的同學(xué)在連接完電路閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速偏轉(zhuǎn)到左邊無刻度處，這是由于電壓表正負接線柱接反了．
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進行的操作是③（填序號）．
①更換小燈泡②檢測電路是否斷路③移動滑動變阻器滑片
（4）在實驗過程中，曾出現(xiàn)即使將滑動變阻器調(diào)至電阻最小的位置，燈泡微弱發(fā)光，兩表示數(shù)很小的現(xiàn)象，小華檢查時碰了一下燈座上的接線柱，突然燈泡變亮了，兩表示數(shù)也變大了．小軍認為這是接觸不良造成的，為什么接觸不良會造成這種現(xiàn)象呢？
小華分析：接觸不良的地方電阻值變大，從而出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象．實際家庭電路中發(fā)生接觸不良是很危險的，依據(jù)焦耳定律，會造成局部過熱，從而引發(fā)火災(zāi)，應(yīng)盡量避免．
（5）小軍同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表．
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小燈泡的功率P/W
2.00.2
2.50.22
3.00.25
通過上表數(shù)據(jù)，可算得小燈泡的額定功率為0.55W，還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是：燈絲電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．為了研究彈簧受到拉力作用時，其伸長量與彈簧自身因素的關(guān)系，鄭能同學(xué)選擇了如下器材：彈簧測力計，彈簧A、B、C、D，其中A、C由同種金屬絲繞制而成，B、D由另一種金屬絲繞制而成，A、B原來的長度均為L0，C、D原來的長度均為L0′，且A、B、C、D的橫截面積均相同．
實驗操作如下：他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L1、△L2、△L3 和△L4，如圖甲中a、b、c、d所示．

（1）請仔細觀察實驗現(xiàn)象，對a、b實驗做比較，再對c、d做比較，可以得到在彈簧自身因素原長、橫截面積相同的條件下，再使它們拉力相同，彈簧的伸長量與彈簧材料有關(guān)．
（2）如圖乙所示，是彈簧的長度與受到的拉力的關(guān)系圖象，由圖象可知彈簧測力計的原理是彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比，它的量程是0-6N，當(dāng)拉力是6N時，彈簧的伸長量是6cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小華在課外探究彈簧的伸長與拉力的變化關(guān)系時，記錄相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)如下：
鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400
指針位置/cm2  345677.57.5
（1）彈簧下未掛鉤碼時，彈簧的長度為2cm，彈簧的伸長為0cm．
（2）當(dāng)彈簧的伸長達到4cm時，彈簧的拉力為2N．
（3）當(dāng)彈簧下掛300g、400g鉤碼時，彈簧的長度已不再改變，這說明拉力超出了彈簧的彈性限度．
（4）分析實驗數(shù)據(jù)，你可得到的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與彈簧所受拉力成正比．
（5）根據(jù)數(shù)據(jù)我們可知，彈簧的長度與拉力是否成正比否（填是或否）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而跟電爐連接的導(dǎo)線不那么熱，這是因為（　�。�
A．通過銅導(dǎo)線的電流小，所以它消耗的電能也較少
B．電爐絲和銅導(dǎo)線消耗的電能相同，但銅導(dǎo)線散熱快，所以就不那么熱
C．通過電爐絲的電流大，所以它消耗的電能較少
D．銅導(dǎo)線電阻較小，所以它消耗的電能較少

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時，把兩段金屬絲R甲、R乙（R甲＜R乙）串聯(lián)后，分別放在如圖所示的A、B兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油，再分別插入相同的溫度計．閉合開關(guān)通電一定時間．此方案可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系． 實驗過程中B瓶內(nèi)煤油的溫度升高得快（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定進行實驗．

（1）要完成實驗，除了需要圖甲中的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是刻度尺．進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第4次實驗．
實驗次數(shù)1234567
拉力（鉤碼總重）F/NO123456
彈簧伸長量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線．
（3）由圖象可驗證小明的猜想是正確的（填“正確”或“錯誤”）．
（4）小亮用另一根彈簧做了同樣的實驗，他將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖丙所示．由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長增加0.5cm；該圖線不過原點的原因是彈簧自身有重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．金屬鉑的電阻對溫度變化很靈敏，可以制成電阻溫度計，小明找來鉑絲電阻Rt，將其置于裝有液體的燒杯內(nèi)，通過外界改變液體的溫度，用如圖甲所示的電路測量其電阻值與溫度的關(guān)系．
（1）圖甲是小明開始時連接的電路，其中存在一處連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線在原圖上畫出正確的是接法．
（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移至B（A/B）端．
（3）下列液體，適合加在燒杯中的是B．
A．自來水   B．煤油   C．食鹽溶液   D．醬油
（4）小明測出鉑絲電阻阻值與溫度的關(guān)系如表，其中溫度計示數(shù)為20℃時，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，此時Rt阻值為70Ω．
 溫度t（℃） 100 80 60 40 20 0
 電阻Rt（Ω） 150 1301109070 50
（5）請在圖丙中作出鉑絲電阻Rt的阻值與溫度的關(guān)系圖象．
（6）小明從實驗室找來了一個直流恒流電源，如圖丁所示，調(diào)節(jié)旋鈕可以選擇不同的輸出電流，正常工作時，其輸出電流不隨外部條件的變化而變化，請利用該恒流源以及甲圖中某一電表、開關(guān)、導(dǎo)線和該鉑絲電阻設(shè)計一個簡易電阻溫度計，并在方框中畫出原理圖，
（7）根據(jù)你在丙圖中所畫的Rt-t圖象，當(dāng)恒流源的輸出電流為0.15A，你設(shè)計的溫度計所能測量的最高溫度為50℃，如果要提高該溫度計所能測量的最高溫度值，請你提出一種簡便的方法：將恒流源的輸出電流減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．李晶同學(xué)進行了如圖所示的實驗，他先測量出容器中水深為20厘米，然后將一掛在彈簧測力計下的長方體物塊，緩慢地浸入水中（完全浸沒時水不會溢出）．實驗過程中，他記下彈簧測力計的示數(shù)F．并測量出對應(yīng)的情況下容器中水的深度h，實驗數(shù)據(jù)如表．（g=10N/kg，ρ水=103kg/m3）
 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 678 
 F/N 1.5 1.4 1.3 1.2 1.1 1 1 1
 h/cm 20 20.521 21.5 23 22.5 22.5 22.5
（1）在物塊完全進入水中時，其受到的浮力為多大？
（2）分析表格中數(shù)據(jù)變化規(guī)律，你能得出什么結(jié)論？

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同步練習(xí)冊答案